接到学校“停课不停学”的工作安排后，我们就有条不紊地忙了起来。下载并转发电子课本，组建钉钉班级群，整理教案备课，捣腾电脑，尝试直播……终于于正月十六下午五点前将第一单元课备了出来，结合集体备课的意见对教学设计做了批注，并顺利组建了班级钉钉群，做好了上直播课的准备。
正月十七是既定开学的日子，第一节主题班会课，各班班主任要针对这突如其来的肺炎疫情对学生进行主题教育。虽然之前进行了试播，但直播时的突发状况，还是弄得我们措手不及。没有声音，网络链接与课件之间的转换播放不娴熟，网络卡顿等诸多问题，让这短短的30分钟进行的并不轻松。再加上自顾自的讲述，看不到学生，没有课堂互动，一切都不像平时在教室的教学状态，一时间觉得束手无策起来。唉，当“女主播”真难！
当天上午我们认真观看了河南省推出的”名师同步课堂“直播课，领略了名师的教学艺术，大家一致认为比我们自己直播效果要好许多，于是就决定让孩子们在电视上跟随名师上课。这样大屏幕观看尽量减轻孩子们的用眼压力，同时也让我们不出门就能向名师学习，机会难得！
在李组长的带领下，我们依据学校的课表。结合“名师同步课堂”的播放时间点，在与二年级其他学科协商的情况下，编排了新的课程表。
本以为准备充分，一切安排妥当，这场仗会打得很轻松，没想到这仅仅称的上是战前备战准备。
接下来通知学生在电视或手机上听课。文件，操作流程在微信群里发给家长，提醒他们提前尝试进入这个系统，可有些家长硬是找不到地方！解释不通的情况下，我们录制了操作步骤的小视频发出来，不会的家长渐渐的终于进入了“名师同步课堂”。
学生听课步入正轨，可怎样了解学生的掌握情况呢？检查呗。于是钉钉群里发出各项打卡通知和“家校本”提交作业的通知。家长们真是被整懵了，作业到处乱发，让我也跟着四处找孩子的作业，大大加大了工作量。于是我就编辑打卡和作业提交要求，在班级群和微信群里一遍又一遍的说明，越来越多的家长找到了北，作业提交也渐渐规范起来。可批改作业也是令人头疼的事情。虽然作业很清楚地说明怎样提交，是拍照还是录音，可家长或许没看，或许不知怎样操作，提交的作业让你看不到。像:作业已完成、将作业快速翻页拍成视频、拍照昏暗不清晰、提交作业中一项等等。唉，这真是一份考验眼睛的工作！
另外，作业中的错误怎样一一反馈给学生，让批改起到真正的作用才是大问题，否则将徒劳无功。于是，我先截图，再编辑圈点错误之处，然后保存，最后通过微信群和钉钉群发出去。可由于群里信息覆盖快，有些家长不注意老师的群信息，等于没接到错误提醒，纠错也就成空谈了。想什么办法解决呢？思来想去，还是让小组群去解决这一难题吧！于是通知组长把这些作业反馈信息转发在小组群里，这样，家长查看就更容易，更快捷，纠错任务也会落到实处。
看着家长逐渐能规范提交作业，学生作业质量一天天提升，提交作业数量达到满员时，些许的喜悦和成就感淹没了一天到晚奔波于俩群之间的辛劳。
总之，办法总比困难多，这“仗”还得继续，我将坚定前行！
提出几点担忧:
1.学生一天到晚盯着电视、手机，可别去学时个个都成了“小眼镜”！
2.平时家长不让孩子碰手机，现如今的这种形势，恐怕开学后，“断网瘾”要像”断奶“一样苦不堪言。
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