读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建 议》，我受到了很大启发。的确，作为一线老师，书中许多经验都很值得我去学习和反思。
苏霍姆林斯基在书中写道：我建议每一位教师都来写教育日记，教育日记并不是什么官方文献，而是一种个人的随笔记录，在日常工作中就可以记。这种记录是思考和创作的源泉。那种连续记录了10年、20年，甚至30年的教师的教育日记是一笔巨大的财富。
苏霍姆林斯基自己则坚持记录了三十二年，他在自己的教育日记中记载了许多学生的成长经历。
我决定向苏霍姆林斯基学习，从记录自己的感受，记录自己的思考，记录教育现象开始，将自己的心得体会都记录下来。
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则贻”。
在教学中，教育的精彩瞬间层出不穷，如果没有付诸笔端，这些“火花”不久就会烟消云散了。而那些值得我们回味和反思的细节，也会随着时光的流逝渐渐模糊。记下平凡日子中的点点滴滴，一定是一笔无与伦比的教育财富。
总之，写教育日记，贵在及时，贵在坚持，贵在执着地追求。以记促思，以思促教，长期积累，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。
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