自我介绍
涵盖名字+学校专业+爱好，即可结束。模板提供的最后一句是祝语，考试时时间来不及可以不讲。
通用模板:
Good morning /afternoon! My name is___(中文名) I am currently a freshman(大一新生)/sophomore (大二学生)/junior (大三学生)/senior (大四学生) at__ (学校名).My major is___. I am a/an (表示性格的形容词) person. In my spare time, I like to ____ (兴趣爱好) . I am very glad to be here and I wish everyone good luck today.
四级Task 1:朗读短文(Read aloud)
朗读短文部分的考察点有两个:
第一，发音是否正确;
第二，对句子结构，也就是意群的划分和把握是否得当。
朗读注意三点:
①发音力求清晰准确;
②注意语调的抑扬顿挫:重音和停顿要得当;
③避免磕巴，保持流利。
一定要注意掐好时间，语速不能过快或过慢!考试是电脑录制，一定要在1分钟内读完，否则系统会自动切断录音。
1、45秒的准备时间里，快速浏览文字，按意群划分结构。默读，并把句子(特别是长句)按主谓宾和修饰结构划分好。
以四级样题中的一个长句为例:
Very often || you can find yourself l on top of a hilll in the city, looking down || one of these straight roads || as it rises and falls ll on its journey || through the town.
2、注意重读。英文句子中的实词要重读，包括动词、名词、形容词、副词、数词。虚词读弱。
3、拼读生词。遇到生词不要慌，想办法按音节拼读出来，保持流利度。会比磕巴或跳过不读的:效果好很多。
4、最后，纠音练习，多针对易错音、连读和失去爆破现象。如果时间来得及，再读读以下几对中国考生最常读错的发音，并体会其区别: /i:/和/i/;/w/和/v/, /f/和/v/;/ae/和/e/。
四级看图陈述
可以参考四级作文(三段法)的展开方式来描述。图片上发生了什么---这件事情产生的后果---你的看法。
①说明自己对这幅图的看法: 1-2句话简单评价图片(thought-provoking/educational) ;
②描述图片细节。
③说明图片意义。
1、考场应答时，三个部分顺序可以灵活调整。建议首先说明自己对图片的看法一老外讲话喜欢先给出结论，再讲原因。
2、如果关于图片意义的词汇储备不够，可以重点描述图片细节，越详细越好。
3、除非你把作文模板背的很熟，否则不建议考前1-2天还背作文模板。考场上那么紧张，你脑海里蹦出来的只可能是平时用的最多的积(jian) 极(dan) 词汇。
4、考场上不需要使用太过复杂的长句，用短句把意思表达清楚明白即可，重在流利。
示例模板: 古树禁止登攀
This is a thought-provoking picture.
In the picture, there is a large old tree. Thetree has a sign on it, which reads,“No climbing.”However, to our disappointment, one of the visitors has already carved some Chinese characters on it. Moreover, a man, with his right foot stepping on the tree, is taking a photo of an arrogant lady. She is also leaning herself heavily on the tree. Not far fromthem, a parent is taking a photo of his child.The child is grabbing a branch of the tree andhanging himself in the air.
These are uncivilized behaviors. I hope the authority should enact some regulations to punish these behaviors. We should all be responsible for our environment.
六级卡片陈述
不论什么话题都可以从以下3个方面展开:
1. Phenomenon ——现 象(what/when/where)the issue of (卡片标题) has been brought into public focus
the issue of (卡片标题) has aroused wide concern from the whole city.
2. Reasons一原因 (why)
选3个角度组织内容:对个体、环境和社会发展的影响;每个角度都可以用1个主题句+1个例子展开;如果想不出例子，则可以正反论证。
3. Conclusions-结论 (how) 提出解决方法。
示例模板:
由于展开部分考试时是重头戏，现以样题为例讲解:
Topic: The important of food safety
对个人身体健康的影响:
正面论证: -keep body strong and fit, youngpeople, children
反面论证: -increase weights / chance of getting ilness
对环境的影响: - chemicals, pollution, food and water
对社会的影响: - affect/harmful to social harmony
四级问答环节(Q&A)
样题片段:
Many people would list San Francisco as one of the most delightful cities in the world. Sitting on the Pacific coast, it gives you a feelingof the sea. The sea breezes wake you up and make you eat well and sleep well.......
1.根据样题来看，第一个问题(What wouldmany people think of San Francisco accordingto the passage?)对短文内容提问，不难，答案在短文首句。
2.第二个问题是开放性问题(Which city in China do you like most? And why?) ,对短文相关话题进行提问。
备考锦囊:
1.在短文朗读准备的45秒里，留意短文主旨大意。
2.用完整的句子来回答问题，而不是孤零零的短语。
3.语速适中。简短回答的时间也是20s。注意不要超过5句话。
六级问答环节(Q&A)
六级口试有2个task都涉及问答环节:
①在自我介绍之后，考官会问每个考生5个问题，每个问题作答时间是25s。这5个问题分别跟两位考生接下来讨论的话题紧密相关。
②考试最后一个部分是2分钟的问答时间，由考官进一步提问。不论是开头还是结尾，问题无一不与六级讨论的主题紧密相关。也就是说，六级口试从头到尾都围绕一个话题深度讨论。
问题分两种:
5W1H类型;
以why或how (问原因和方式)开头的开放性问题(要答很多的问题)。
自我介绍后的问答这两种问题都有;而最后一部分的深度问答每次只问1个问题，多问原因。
备考锦囊:
自我介绍后的问答回答的思路:一句话回答+拓展
1.用一句话回答第一个问题5W1H的问题，一般回答具体信息;以do开头的一般疑问句通常用yes或no回答,记得后面加上完整句子。
2.以Why或how提出的开放性问题，进行拓展回答。答句不超过3-4句。
六级最后一部分的问答建议回答模板:
回答原因(论点) --- 说明解释(1-2句话) ---举例说明(1-2句话) 。
同样地，根据考场上的时间来控制内容。如果时间不够了，例子就别讲了。
四级互动讨论
这一题型其实就相当于日常口语中的对话，只不过设定了场景和任务。对话重在互动，要避免一个人一-直在说的状态，要轮流互动。
备考锦囊:
1.避免开场冷场，开始录音后5~10s内如果没有人主动讲话，请掌握主动权。
2.如果没有话说，可以想一些5W1H
(where/when/what/who/what/how/why)的问题，回答可以从地点、时间、人物、原因和具体方式方法展开。
以样题为例:
针对第1点places to visit可以提问地点: What places do you prefer to visit?回答: Iwould like to visit the Forbidden City,the Tian' anmen Square, the Great Wall等等。
3.多问开放性问题，让对话自然进行。问完5W1H的问题之后，仔细听搭档的回答。针对细节多抛一些带有why和how的问题。这样既不会没话说，也能使话轮转换自然。
六级互动讨论
六级的讨论比四级讨论更加严肃和深入，答句会略长。注意听对方的阐述。
轮到自己发言时，先复述对方的观点，表示听懂了对方的意思，再阐述自己的观点。
如果要表达不同的意见或看法，宜委婉，避免直截了当地进行反驳。
注意语速适中，避免因语速太快导致对方不理解而造成讨论中断。
备考锦囊:
1.如果不知道提什么问题，可以学习和最后一部分参考考官的提问。第一-保证了逻辑性和连贯性;第二，也是对最后一个部分考官的即将提问的预演~
2.如果搭档提出了开放型问题，回答模板可以采用六级问答的回答模板:
回答原因(论点) --- 说明解释(1-2句话) --- 举例说明(1-2句话)表达观点常用表达
最后，团子君给大家提供表达自己的观点时一些常见的对话方式:
同意别人的时候:
I agree with you...You can say that again...
不同意别人的时候:
I have something different to say...I may not agree with you...
引出自己的观点:
In my opinion, What i want to say it that...
询问别人的观点:
What's your opinion... What do you think...
常见问题
Q:搭档的英语水平会对你我的成绩造成影响吗?
A:并不会。
Q:什么时候会听到对方声音?
A:独立作答部分比如自我介绍和六级的卡片讨论，你不能听到搭档的作答，但是需要两人讨论时可以听到对方的回答。
Q:所有问题都会出现在屏幕上吗?
A:不是所有的提问都会出现在屏幕上,四级的task 2 Q&A和六级的最后的Q&A的问题不会显示在屏幕上。
资料来源|四六级一笑而过
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