放假了。
也就上了一个多月的课吧。这不，又到了假期。每次去理发，理发的师傅都“艳羡”的感慨：“当老师还是好呀！一年365天我们一天也歇不得；可你们，坐在家里就可以领上十三个月的工资。人比人气死个人，你说到哪说理去？”开始还行，他说一句，我还还一下口，给对方解释一下自己工作的性质以及不存在十三个月工资的问题。可说得多了就发现，这样的话，人家就是挂在嘴边的。说，是肯定要说的，但是一说完，扭头就忘到九霄云外。反倒是我们这些被人家评论的人总觉得占了人家多大光似的于心不安。
教师的工作性质决定教师不能像普通工人那样去工作，但和真正的公务员比起来，教师所拥有的社会资源是少得可怜，所以，除了孩子上学，没谁会有事没事的到学校去溜达。同样因为育人工作的独特性，也使教师成为老百姓接触最多的吃公家饭的人。尽管说话带着羡慕的口吻，但是在他们心中，教师并没有他们口中的那么高不可攀。是呀，当老师的，除了能够每月的固定的工资与假期外，其他方面与老百姓能有多大区别呢?
虽说又放假了，但大多数人并没有因为假期的到来而改变原有的生活轨迹。在“天下熙熙”与“往往”的人流中，当老师的，成了这个社会的最“闲”的人。整天无所事事地在他人前晃荡，还动不动“得瑟”一下，这种人怎么会不招人讨厌?工作性质决定了老师与常人的不同，但工作性质也决定老师不应该同于常人。所以呀，当老师的，还是应该趁着假期难得的空闲时间，给自己找点事干。不管是个人爱好的培养，还是业务能力的提升，都会让老百姓看到教师身上所具有的不同于常人的素养与能力，而这些东西才是中国教育的的希望。
雨，是一阵一阵的下。下得不大，但也不停。出门是不可能了，电视看多了也觉得无趣。读书吧，就像我们经常叮嘱孩子们的那样，“让阅读成为一种习惯”，我们的生活就会变得平凡而又有意义。
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