相亲相爱一家人（之三十一:吴天宇）

          吴天宇是班级卫生委员，他不爱说话，面容沉静，给人一副精明强干的感觉。如果你和他说话，他会面色平静地看着你，听完你说的话以后，他会彬彬有礼里重复一遍，确定一下，才会离开。这是一个懂事的好孩子。

相亲相爱一家人（之三十一:吴天宇）

        他小学是在上海学习的，小学的语文成绩听说很好，进入中学之后，数学成绩要比语文好的多。所以，他的语文成绩亟待提高。

相亲相爱一家人（之三十一:吴天宇）

        首先是他的作文，被扣掉14分。作文属于二类文，那么他的作文存在什么问题呢？我仔细地阅读了他的文章《那一次，幸亏有了他》，首先，卷面虽然整洁，但是，字体并不怎么样；其次，开篇就出现错别字“以经”，在阅卷中，老师的印象分首先就不会高；第三，这篇文章，淡化了“那一次”，没有做到重点突出，为什么幸亏有了他，他做了什么事，对“我”有什么巨大的影响，没有表现出来，所以这个分数给的是中肯的。也就是说逻辑思维能力还是要多训练，否则行文就不会那么流畅，重点不能突出。

        不出意外的话， 其实，我们从学生的一篇作文完全可以看出学生的语文水平的高低，从内容的谋篇布局到字体的优劣，从错别字出现的频率，都可以发现在语文方面，吴天宇需要改进的地方不少。

     

相亲相爱一家人（之三十一:吴天宇）

        再看基础知识方面，古诗文的默写错了两个，两句古诗是不应该错误的，我们强调了很多遍，小语段阅读部分也是基础知识失分，在口语交际部分和阅读部分失分较多，这也意味着下学期，他应该注重基础知识的积累，用心辨别识记，而我呢，也要多让学生训练思维。以提高吴天宇的语文成绩。

      在我的印象中，吴天宇是一个热爱阅读的孩子，他能口若悬河，字正腔圆地给你介绍一桩历史事件，你让他读书，他能吐字清晰，声情并茂地用充满磁性的声音朗诵，你会沉迷在他的声音里，感叹他怎么就拥有这样让你沉醉得一塌糊涂的音色。

      我总感觉他拥有播音员的努力潜质。

        爱好读书，热爱历史，喜欢科学，吴天宇拥有一颗慧心，也拥有一颗坚毅的勇敢的心。他的成绩不算是理想，但是，他愿意去努力。我相信，天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，浩瀚的天空，神秘的宇宙，一定会欢迎一个拥有远大梦想，又能脚踏实地去拼搏的人。

        加油，天宇！