好几天没能上课了，临近期末，班主任把课要去给学生复习了，今天我就带领学生轻松一下，刚刚学到个《梦想飞机》的团体活动，首先带领学生折纸飞机，然后学生在飞机上写下自己的名字和自己的优势、愿望，放飞梦想，之后学生随意捡起飞机看看是谁的，愿望是什么，亲自送到本人手里，并对他说：“ＸＸＸ，你ＸＸ（优势）真棒（优秀、好……）你的愿望一定能实现的”。
想得挺好，但实际效果却很不理想，首先是学生的纪律问题，折飞机时就说话不断，折完了就有几名学生飞着玩，说了也不听，后来给没收了几个才消停了。接下来示范时，当说飞机上写的优势时下面又有一些学生发出不屑的嘘声，引来其它学生的笑声，而飞机的主人也有些不好意思了……现在的学生真的需要在品行上进行引导，他们对这种行为并不认为怎么不好，就当是开玩笑呢。
接下来，我让飞机的主人谈下自己被别人夸奖和鼓励时的感受时，他们都很高兴和自豪，于是我把学生分成两部分，一部分放飞“梦想飞机”，另一部分同学找回来并还给本人，同时按照上面的话术去说……后面的程序还行，大部分学生们都能在积极向上的气氛中结束本次活动。但也有部分学生没有参与，有的是在写作业，也有的看热闹。
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本文标题：带领学生折“梦想飞机”
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