熟练掌握本课前的相关教学内容后，完全可以开始剧本的创作了。
另：编剧学习是个长期过程，可理解为终身学习（所以写归写，药也不能停）。
难点1:给事件增加烈度
“爸爸接女儿放学”
本是件平淡无奇的事，若剧本中有类似事件也要增加烈度。
在不考虑故事背景、人设等前提下，单从事件本身进行烈度增强的设计，可以考虑通过==对手、代价、阻力、奖励、时间锁==等多个方面下手。
1. 从对手角度增加事件烈度
如：有人要去学校绑架女儿，爸爸要与绑匪抢时间赶到学校。
2. 从代价角度增加事件的烈度
结合上一个设定：接不到女儿会丧命
3. 从奖励角度增加事件的烈度
和前妻离婚后女儿一直跟妈妈生活，妈妈想带女儿出国，爸爸想与女儿增进感情留下女儿。本计划周末带女儿出游前妻却故意刁难，让爸爸周五准时接到女儿放学就同意周末带去出游。-其实例子中即有奖励又有对手和代价。
4. 从阻力角度增加事件的烈度
车坏了、堵车、撞车，还可以考虑自身的阻力，冲破对手、外在阻力、时间锁后终于赶到了学校，结果没接到，原来女儿已经升学了
通过自我阻力的设计还带出了人设"一个不合格的爸爸"。
5. 利用时间锁增加事件的烈度
给事件加上时间锁后前面几种元素都会被加强。
tips：通过组织几个方面的因素加强事件烈度，老师基本会给满分。
难点2:看图说话
给附图“洗碗池中堆着一堆没洗过的餐具”写一段感人至深的独白。
tips：（旁白在影视中的概念）通过画外音对故事情节、人物心理加以叙述、抒情或议论。
很多人想到了通过死亡营造感人的点（如选老人的）。但常规的生老病死不如意外给观众带来的冲击更大。
《课上案例》：你说婚后碗你洗、家务你做，你骗了我；你说你会一直照顾我，你骗了我；你说会永远和我在一起不分开，你骗了我；你说你是连长，这次抗洪必须去，一定平安归来，你又骗了我。
老师案例中借鉴了一首感人至深的情诗《但是你没有》，也非常值得一读。
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