——读柏杨白话版《资治通鉴》
序：有人说，要了解中国历史，《史记》《资治通鉴》等书籍一定要读。自己对中国史比较有兴趣，但因为不太喜欢看文言文，一直下不了决心去阅读。买了得到的会员，偶然看到了柏杨白话版《资治通鉴》，觉得很有兴趣，打算以看了解人物的方式，记录自己的所读所思。
魏国国君魏斯跟田子方一块喝酒，宫廷音乐在旁伴奏。魏斯忽然说：“声音有点不调和，似乎‘钟声’偏高。”田子方微笑不语，魏斯说：“你为什么笑？”田子方说：“作一个君主，只要了解管理音乐的官员（乐官）就够了，不必了解音乐。而今你了解音乐，恐怕会忽略去了解管理音乐的官员。”魏斯恍然大悟。
延伸之意：一个上层管理者，只需要了解管理好中层就够了，不必具体深入到一线。因为具体到一线，就会忽略管理中层，使中层管理者失去主观能动性。
乍一看，确实挺有道理的。人的精力有限，只有学会“是根手指弹钢琴”，合理分配精力，才能把事情做好。
这样解释对吗？
不对。这和最开始田子方说的是两件事：田子方说的是要通过管理人，去办成事；“十根手指弹钢琴”，说的管理者要合理分配精力的事。
田子方的方法可以用，但前提是要管理的官员有水平。那么怎么才能让官员有水平呢？关键在于有选择，有竞争。如果是一个不充分市场，想要管好官员，可能得到的是一批溜须拍马、人身依附的官员，而不是真正有才能的官员。这会进一步导致，领导的水平可能就是最高水平。
“十根手指弹钢琴”，虽然说的是合理分配精力，但也可以用于管理人员，只是精力要分配好。
不同层次管理者能力的划分
回到题目问题，管理需不需要一杆子插到底？
我的回答是有两种选择：要么你能分出部分精力去了解基层工作，比如像直接到基层一线调研，蹲点等工作一样，也就是直接一杆子到底的了解；要么你能有足够可靠的渠道建立循证机制，比如采用第三方调查等方式，以保持对基层工作的全面了解。
其实，各个朝代就是这两种方法的来回选择，第一种方法，比较典型的就是微服私访；第二种方法，比较典型的就是建立锦衣卫等。这些方法，由于缺少常态机制，都会随着时间的发展逐渐蜕化，因而很难长久。
现代企业要发展，也面临管人还是管事的问题，不同的是会采用信息技术构建上下通联方式，以确保管人管事相统一。回到最本质，只有管理者真正掌握能够实现最好标准的方法，才算是拥有了无往不胜的利器。
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