寒假又到了，家长们在期盼孩子放假回家团聚的同时，也会在心理担忧一些问题。担心孩子会不会在假期中放纵自己；担心孩子会不会沉迷于网络；担心自己如果跟孩子沟通会不会与孩子吵起来等等。
身为家长，有这些担忧实属正常。因为我身为母亲，我的孩子在每个假期中，我都会很自然的产生这种担心。
身为父母，既然我们对孩子有了这份担心，那么我们就要在头脑中，有所准备，有所计划。在了解了自己孩子的特性的情恍下，来帮助孩子，协助他们能够度过一个既愉悦、又不迷失自我的寒假。
我是两个孩子的母亲。我的女儿目前在上大五，儿子目前在上大一。此刻，我把我自己多年教育两个孩子的经验，写出一部分，分享给大家。
1
女孩和男孩的性别不同，因此，在教育不同性别的孩子时，最好不要用相同的方法。性别不一样，特性也就不一样，教育的方法自然也会不一样。教育女孩时，用女孩的一套方式；教育男孩时，用男孩的一套方式。
年龄阶段不一样，教育方式也会不一样。随着孩子年龄的增长，家长的教育方式也要随着变动而调动。
孩子6岁之前，家长可以单方强制命令孩子。孩子6岁以后，父母需要与孩子双方共同商定。12岁以后，父母可以让孩子自己作主，但是父母要向孩子声明：父母是“校长"，如果孩子当不好自己的老师，校长随时会撤消他的权利。
2
告诉孩子，放松可以，但是不能以放松的名义，去放纵自己。
放假后，要让孩子设定目标。设定目标是为了让孩子养成一种习惯，这种习惯一旦形成，将会用至一生。
作为家长，首先我们要让孩子学会列计划表。比如:中午11：30—1：30是休息时间，这两个小时，可以自己自由安排。晚上7：00点钟以后是休息时间，可以自己自由安排。
当孩子把自己的时间都安排在计划表上，这个时候，家长要主动的告诉孩子，爸爸妈妈也需要他抽时间陪伴。除了春节初一至初四，这四天外，中间还需要孩子安排几天的时间陪父母出去玩。这样，既让孩子有可以放松的时间，又可以促进父母与孩子之间的情感交流，更让孩子懂得了陪伴父母也是他的一种责任和义务。
当孩子把当天的计划，按质按量的完成了以后，父母既不要去表扬他，也不要去怀疑他。父母要保持一种信任、平和的心态，保持一种中立的态度，不做评判。
在孩子做功课时，父母不要用怀疑的态度去偷视孩子。有一次，我的儿子在按计划做功课时，他在做数学时，偷偷画画，耽误了三十分钟。结果，他利用下一个小时的语文时间，做了数学功课。结果，他在语文的时间内，既完成了数学，又完成了语文。
儿子利用学习时间画画时，其实我也看到了，当时我只当是没看见，照样做我自己的事。
结果，到了休息时间，儿子走过来对我说:“妈！我刚才吓死了！害怕你过来骂我。我在数学的时间内画画，结果时间不够了。我只好把语文时间用了半小时。还好！你没发现，没骂我！”
我说:：“儿子！我要的是结果。我只要你每天把当天的计划完成就行。我不管你是在语文中做数学，还是在数学时画画，这些你自己安排。”
3
寒假来了！春节也快到了。孩子们都在盼望着回家后，能开开心心过新年，父母们也都希望全家人能够团聚在一起，和和气气的享受家庭的温暖。
当然，如果想和气、美满，良好的沟通是最好的基础。
如果你了解了水的深度，你就不会冒然前进。如果你了解了内心世界，你就知道如何交流。——周存平
放假了，孩子们回家后，父母就有了与孩子面对面交流的机会。
人与人之间的交流是建立在沟通上。在沟通过程中，一个人的说服力起着重要的作用。好的说服，既能说服对方，又能够让被说服者按照说服者的意愿行事。
沟通是一门学问。无论是孩子，还是父母，都要学会去沟通，去交流。
曾经，我在讲课中讲到，家庭是一个小社会，家长要借助与孩子面对面交流的机会，教会孩子学会如何与家人交流，如何与家人进行有效的沟通，这些很重要。因为孩子们，只有在家庭这个小社会中，学会了如何与家人沟通，他们进入学校或者社会时，才会知道如何与别人沟通。
4
家庭的和谐，基于两点：
一.责任、义务、权利。孩子和父母双方都能在各自的责任以內，做好自己份内的事。双方都能在自己的能力以内，尽到自己应尽的义务。双方都能在自己的权利以内，享受到自己的权利。
二：沟通。
有效的、愉悦的沟通方式，不仅能够促进双方情感，更能够使双方都倍感家的温暖，最重要的是孩子会越来越喜欢与父母交流、沟通。
以上内容，是我自己在与我的两个孩子相处时的亲身经验。纯属我个人的方法和建议，如果有人不认同，我能理解。
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作者：早晴，原名周存平。国家二级心理咨询师，早晴心理咨询工作室创始人。专注于亲子教育、情感困扰等与心理有关的话题。
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