忙碌了一周，无论是我，还是学生都得适当的休息一下，给自己的心灵放松一下。
1.打针
说起打针，所有的人都不陌生。打我们出生开始，打针就伴随着我们长大。谁都会打针时，哭泣的时候！甚至还没有打针，早就哭得撕心裂肺！
就是这样的生活小事，写进了诗歌里，也挺好玩的！读着读着，大家都笑了起来！其实，打针并不疼，主要是对打针的心里恐惧！
除了打针，还有哪些事让我们恐惧呢？孩子们的答案五花八门，洗澡、理发、删除手机里的游戏……看来，我们觉得无所谓的事，在他们眼中竟然真的如此重要……
希望，他们可以克服内心的恐惧，以诗一样的语言看待这些事情！
2.人生态度
《池子和河流》有着不一样的人生态度，悠闲、无忧无虑的池子，忙忙碌碌、甘于奉献的河流，似乎在告诉人们才能只有被充分利用，才能发挥价值！
课堂上，我们通过多种方式的朗读，体会不同的态度带来的不同命运。学生通过自己的朗读是可以知道的，但链接生活的时候，还是有一定困难的！假如，我在前面的环节适当压缩，充分用好基础练习册的话，学习效率会大幅度提高，有效“教学评”一体化。
3.吹泡泡
下午练字的时候，每个人的桌子上都是瓶瓶罐罐的，里面盛满了泡泡水。他们都在等待下楼的命令，等待泡泡吹上天的快乐！
等他们完成学习任务的时候，我发出无声下楼的要求。大家井然有序地来到下面，没有多大的声音。
开始吹泡泡了，大家三五成群，聚在一起吹泡泡。只见他们先沾沾水，再轻轻地吹气。泡泡慢慢大起来，随着风飞走了……有的肥皂水撒了，索性爬在地上吹了起来，那密密麻麻的小泡泡，层层叠叠地聚在一起；有的看着泡泡飞得越来越高，甚至飘到四楼之上；还有的追着泡泡跑来跑去……总之，大家玩得开心！
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