儿子小二了,爷爷是小学语文老教师,平时并不在一起,假期相聚,希望相聚的时间,爷爷可以适当地给小家伙查漏补缺。
然而,孙子很难配合,爷爷带着朗读或者做题,孙子总是不配合,磨皮搽痒的,坐不好也不乐意跟着做。而我带着的时候,虽有调皮的时刻,但再调皮,也会把该做的做到位。
这就让爷爷不自信了,初步吐槽:看来爷爷莫法参与你的学习了啊。甚至自我怀疑,还开始求助我们:你们得空问一下,他咋在我面前就那么不配合呢?
其实孩子也没啥感觉,说不出所以然。后来,告诉爷爷,要试着从孩子的兴趣点切入,最好让孩子觉得你很厉害,他就会有意识地去亲近,乐意一起学习。
尝试之后,确实如此。爷爷也能带着他作业了,甚至爷孙俩做数字游戏,或者讲成语故事,又或者讲爷爷过去的经历,小家伙听得津津有味。
你家孩子有这种情况吗?如果有,不妨试试哦,关键词,抓兴趣点、抓时间点、竖立崇拜形象。
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