一、前言
面试英语老师，需要一段10分钟的试讲，现将准备的前后做一个总体的复盘，以便以后能更好的备课。
二、现在完成时，若是你教别人，你应该如何教？最重要的关键在哪里？
为了学习现在完成时这个语法概念，我前前后后翻了几本语法书，其中《英语语法新思维》这本书里讲的最清晰和详细。问题是“现在完成时”这个概念所涉及的意义和用法非常的多，10分钟时间该讲什么，如何讲？
透过现象看本质，现在完成时所有的意义和用法都是建立在“回顾”这个核心思维上的，“回顾”思维是现在完成时的枝干，而其各大类意义和用法便是建立在这个枝干上的枝枝叶叶。
另外，现在完成时所表达的意义和核心思维需要结合完整的语境才能更好的理解和使用。
一个10分钟的试讲，关键点在于1. 通过搭建语境，结合例子，引出现在完成时的核心意义。2. 以及通过中英文对照，找出中英表达方式的不同。
三、试讲稿设计
（1）《演讲的力量》一书中提到了“如何有时解释核心元素？”
第一步：从听者的角度出发
第二步：点燃“好奇心”
第三步：逐一介绍概念
第四步：使用暗喻
第五步：使用例子
（2）Spenser在“怎么设计行文节奏”一讲中提到，写作之难，在于把网状的思考，用树状的结构，体现在线性展开的句子里。在文章中提供了四种写作方法，其中“讲故事”这个方法比较适合语法概念的引出，因为故事本是就是一个真实的语境，能够很好的为讲解语法搭建语境。
所以，对于概念的引出，我把含有现在完成时的句子穿插在一开始的自我介绍内容里，以引出要讲的概念。
四、概念引出后，如何更好的讲解语法，让听者清楚的明白什么现在完成时？关键点在哪里？
杨萃先老师的在线课程做的还是很不错的，学习了她的两节语法课，总结一下杨老师教语法的方法：通过例句，来分析英语思维的本质，抓本质，一定要要抓本质。当把本质性的东西讲清楚之后，语法概念就更好理解了。从杨老师这里得到以下两点启示：
1. 找到现在完成时所要表达的核心思维
2.通过多举例子讲解这个核心思维是什么
五、最后，总结一下英语语法课备课的最少必要知识是什么？
1.会查语法书、词典
2.基本有效率的语法学习方法
3.基本的演讲技巧
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