终身学习是教师与时俱进好习惯和素能提升方法，参与《学习类app的教学与运用》的培训。我受益匪浅，对现代化信息技术在教育教学中的应用有了更进一步的认识。新时代、新节奏、学生需求也日新月异，只有不断学习，才能适应时代的教学需要。
面对孩子上网的问题，怎样对他(她)们的学习内容和学习时间进行限制，网上也是众说纷纭，软件也五花八门，不断更新。面对各种学习软件，自制力不强的学生容易产生依赖性，这就要求我们的孩子学习自律和养成良好的学习习惯。根据自己的学科情况、制定有效的学习计划，合理规划时间，查缺补漏、全面提升。
在教育教学过程中，我们接触的学习软件有限，虽然也在应用学习软件，比如：小猿搜题、全能扫描王等，它们的内容单一，操作也不方便，解决问题的方法没有针对性，不能真正发挥教育效果，对提升学生核心素养的没有起的作用。
我认为网络是一把双刃剑，学习软件也一样，要合理利用，强制使用，规范时间，正确引导。随着社会的迅速发展，学习类app在教学中也能起重大作用，要合理使用，最大化为我们的教学提供有价值的教学，努力适应时代需求；合理应用学习app能快速了解学生学习情况，进行强大的数据分析，掌握学生存在的不足，对学生进行跟踪教育和进行有效的疏通与引导。
遇到的困难：
1. 新事物总是困难重重，人们的观念都是对新事物先抵触的，他们对新事物的认识需要时间。
2. 因地制宜，学校设施不健全，学习手段和方法比较单一(手机4G基本普及网络没有全覆盖)。
3. 乡镇上的孩子条件限制，家长的不支持、不重视、没有时间管理孩子，监督孩子，放任自流，教学效果不理想。
解决办法：
1. 和家长沟通，让家长了解更多的学习方法和学习手段。传统教学只是学习方法之一。
2. 提高认识，让学生对新生事物产生兴趣，毕竟兴趣是最好的老师。
3. 合理利用改革红利，网络全覆盖，随时随地都可以学习。
4. 正确引导孩子，增强自制力，学会规划和安排自己的学习时间。
5. 努力利用绿色通道，创建和谐竞争的学习氛围。
通过我们的努力，我相信我和学生一起都会得到进步，团队工作将会更加的轻松，教与学也不再是枯燥和乏味的事情，生关系也会更加的融洽。
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