正式上课转了5圈，把娃儿们昨天的小书，一个一个来进行朗读。原来这几天故事增加了，娃儿们回家的朗读有一些松懈，导致表达磕磕巴巴，主要是自己连问题在哪里都不知道。而对比回家认真执行任务的Chris以及负责任的妈妈，显现出来的轻松自然以及自己状态的提升，都是前期20几次课一如既往地坚持，每天都是如此认真专注地执行，已经形成了良好的习惯。也逐渐凸显自己学习的要求和风格。
最开始的字母描画。
字母小卡制作
发音小卡制作
小书故事朗读
自己选择家中小书朗读
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一系列的付出，同时加上家长的重视，及时和老师沟通娃儿的学习情况，每天回家及时落实，配合和尊重孩子的想法，充分给空间和自由，在娃儿有能力选择小书的同时，花时间重新全部整理家里的英语书，这些细节都在支持孩子的成长。有独立的选择空间和能力，在一次次的练习中突破和建立了自己的思想。
从课堂上的落实来看，至少阅读了150本故事，更重要的是这些故事都能流利朗读并理解，寒假期间把之前的基本内容全部整体复习了一遍，又一次夯实基础，让娃儿的拼读能力再一次提升，可以拼读故事中95%以上的单词。这些付出目前终于有了成效，可以适当放手建立娃儿独自学习的能力，并营造稳定的学习环境。这些给了娃儿足够的安全感和支持信任，这些都在逐渐增加娃儿的心里力量，让内部的驱动力越来越强。
了解自己的孩子，并有能力真正帮助她，这需要家长付出观察并身体力行地陪伴。
寒假期间为了进一步了解孩子们的成长和发展，再一次重新阅读蒙台梭利的《童年的秘密》，斯坦纳的《童年的王国》，以及《儿童心理发展》。这些可以帮助我更好地了解如何走近孩子，如何为孩子们营造更加合适的环境，如何和孩子们沟通更加真实地走近他们，当这些问题逐渐清晰时，才能真正进行育人的教育。
我不知道家长们会花多少时间去了解自己的孩子，真正卸掉自己的傲慢和无知，从人的角度来看孩子。今天在轮流朗读故事时，我没有批评孩子们，我一本一本地和他们一起课前朗读，课后复习一次，错了的，我说清楚要求，看到娃儿们做的好的部分，给时间给他们调整，Jack，Kevin课前和课后读了两次，下课前合作都完成了昨天没有完成的作业，并且达到了熟练的程度。diamond爸爸妈妈一起来交流孩子的学习，并认真找优秀的妈妈学习该怎么辅导孩子，帮助孩子，至少一直在付出努力。或许刚开始走了一些弯路，但是现在在慢慢调整和改变，这样的爸妈值得点赞。在彼此相处中逐渐在进步，继续加油努力，相信一定会突破的，因为Chris和爸爸妈妈已经为我们树立了优秀的榜样。
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