语言鼓励小朋友怎样做到不千篇一律

以下建议使用的表达内容可帮助你激励儿童。

个人学习任务

■“你的进步很大。”

■“成功了！”

■“我为你感到自豪！”

■“我们握握手吧。”

■“恭喜你，成功了！”

■“你做到了！”

■“太棒了。”

■“你真应该为自己感到自豪。”

■“做得真好。”

■“你真是天才。”

■“你完成得好轻松。”

■“试一试，看看你能做到哪些。”

■“现在感觉如何？”

■“我知道你行的。”

■“你能试一下我感到很自豪。”

■“在我看来你就是胜利者。”

■“非常感谢你的帮助。”

■“我喜欢你的完成方式。”

■“我很欣赏你的决定。”

■“你几乎做到了。”

■“你很努力。”

■“练习练习，看看你能做到什么。”

同伴学习任务

■“你们的进步很大。”

■“你们两个的练习做得都很好。”

■“你行的！”

■“哇！活力二人组！”

■“非常好！”

■“就这样！”

■“太好了！”

■“做得好！”

■“完美！”

■“我要带着相机就好了。”

■“我喜欢这样。”

■“非常好！”

■“哇！”

■“非常完美！”

■“完美就是这样。”

■“我很欣赏你的技能。”

■“让我印象深刻！”

■“你们两人能够做到。”

■“你们越来越好了。”

■“你完成得好轻松。”

■“好多了。”

■“这次很好！”

■“你们两人太棒了。”

■“谢谢你！”

■“我喜欢你们分享的方式。”

■“好主意！”整组完成的学习任务

■“相比较而言真是太棒了！”

■“非常出色！”

■“太好了！”

■“出色！”

■“非常好！”

■“让人吃惊！”

■“不可思议！”

■“怎么可能！”

■“太神了！”

■“太可怕了！”

■“太惊人了！”

■“神乎其神！”

■“棒极了！”

■“对，就是这样！”

■“好想法！”

■“你几乎做到了。”

■“我喜欢这样！”

■“这太棒了！”

■“你们真的超越了自己。”

■“这是我见过的最棒的！”

■“这就是创造性思维。”

■“我更喜欢这样。”

■“你们小组太棒了。”

■“就这样！”

■“这就是团队协作。”