《我的阅读与写作》
读村上春树的作品的时候，相对于他的小说，更喜欢他的散文集，《当我谈跑步时我在谈些什么》读几遍也觉得有新意，开酒馆通宵不睡觉地忙活，写小说宛如天启一般，说跑步就几十年如一日地坚持，这样的人物显而易见地比小说里辗转漂流、心灵无有归处的少年、中年人们更可爱一点。
读汪曾祺的作品时，小说里平实自然的人物和浓厚的人情味道固然令人留恋不已，却不如他笔下的吃的用的那般具有鲜活的生活的气息。若是可以选择，多半是会看他写高邮鸭蛋、淮阴鱼虾、云南荸荠，而不是带着悲悯地目光去看平淡的人生故事。
梁衡先生的《我的阅读与写作》怀揣着拳拳之心，以文字讲述了自己与文字的缘分，从阅读到写作，从读者到作者的一段历程。本书中的说明文居多，看完书后，心里不禁感叹着，好似做了几十遍阅读理解似的。有这样的心思并不止因为他的文章多次入选教科书而且作为阅读理解的题目，教育意味重，也是因为他的文字工整，宛若一位穿着整齐的名门士子，行为举止皆有章法，丝毫不显得凌乱。
书里说，他读古文打底子，又读了很多政治文章，譬如毛泽东所写的文章就极好，撇去文章包含的政治意味，他的遣词造句都是值得学习的。就此，梁衡先生还道现在许多的官场文章都假大空、样板化，没有真情实感，仿佛是走个过场。
其后他又在书里自叙，如何去积累知识，一言以蔽之，就是背诵。翻来覆去地将一本书背熟背透，才能感知到文章的妙处，才能学以致用。这一点使我想到了苏东坡。苏东坡才华横溢，出口成章是举世公认的，但不可否认的是，他极为认真，很是刻苦。读着大江东去，吟着一蓑烟雨任平生，诵着但愿人长久的人可能会认为苏东坡写诗词都是一蹴而就，遇到彼清彼景，一霎间，灵感就喷涌而出了，可他们常常忘记一件事，就是天才也需要积累的的。即便他们站在巨人的肩膀上看世界，也是需要一步一步攀爬到巨人的肩膀上的。都看到了苏东坡挥笔写词的潇洒豪放，却少有人能看到他每日抄书练字的刻苦。
据史料记载，苏东坡给自己每日都规定了功课，是必定要完成的内容，他将之称为“日课”。非但是他进仕之前如此，被贬谪之后也是如此。潇洒恣意，未尝改其本心。
“博观而约取，厚积而薄发”从来不是一句空头口号，若是喊一喊，就能成就事情，想来这世上没多少人会迎着风雨砥砺前行了。
梁衡先生甚至于朱光潜（《给青年的十二封信》）、里尔克（《给青年诗人的信》）、高尔泰（《寻找家园》）、老舍等作家诗人都在他们的作品强调过读书的重复性，一本好书读一遍不嫌多，读一百遍也不嫌多。看多了，熟悉了，用的时候也就会用了。书里说，他的《晋祠》是随性之作，没成想就入选了课本。对于是否入选课本，倒是不记得，但以前的的确确写过写一篇文章的阅读理解。题目不记得了，大致的情境和思想感情还记的，我想，这就是好的文章的魅力所在。一个人会记住它很多年，有很多人会记住写一篇文章。
借用黄永玉先生的话来说，就是作者会老去，而读者不会老去。优秀的文章就是能搭起作者与读者之间的桥梁，令他们在时光的摧残之下青春永驻。
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