悦酱在音乐课上有个小同学我挺不喜欢的。在这里称她小汤圆吧。
小汤圆是个性格挺霸道的小女孩，平时在教室里看到谁都不怵，跟大人说起话来是一套一套的“道理”，很会表达自己的要求。想要什么都会直接去争取。
比如悦酱用晶石奖励抽奖得到的小礼物，小汤圆也有，但她要是不喜欢自己的就会直接对悦酱说：“我这个跟你换吧！”而悦酱往往都是直接同意的。
上课坐的椅子不舒服，也会找悦酱调换。我问悦酱：“你为什么要跟小汤圆换椅子呢？你喜欢她坐的那把高椅吗？”悦酱说她喜欢高椅子。我就无话说了。
但经常会听到老师在课堂里调解她俩的矛盾，说是都抢着要上台弹琴……
我就以为她们俩的关系肯定是不大好的，下意识地认为悦酱是受到小汤圆欺负了。
于是有一次，悦酱戴着爱莎公主的小皇冠去上课，一进教室门，小汤圆看见她就说：“悦酱臭美！”我马上对着小汤圆说了句，悦酱不是臭美，这叫做爱美！
后来我还专门跟悦酱谈心，告诉她，如果有人说她臭美，就回敬对方这不叫做臭美，这是爱美。难道你不爱美，你爱丑么？
悦酱就跟我笑作一团。
但是今晚的音乐会刷新了我对她俩互动关系的认知。
也可能是因为平时跟小汤圆玩得更好的那个小朋友请假了，所以音乐会开始前，小汤圆一来就跟悦酱打招呼。悦酱也很热情地过去拉着小汤圆，告诉她在隔壁房间可以化妆。
然后她俩就像真正的小姐妹一样在脸上画画贴贴，嘻嘻哈哈的。表演后她们也是坐在一起看，还贴耳聊天。中途又到后台打闹……
看着她们开心玩耍的样子，我慢慢陷入思考。
会不会是我误解了小朋友之间的关系，有点一厢情愿了。
其实悦酱就是喜欢和这样有些强势的，有个性的小朋友在一起玩。小汤圆是，妞妞是，就连她幼儿园里现在玩得最好的那个“新”朋友也是这样。
她反而跟那些很文静的女孩玩得不长久。
可能也跟悦酱本身的本性有关系吧，悦酱自己就是个很有个性，有点强势的孩子。只不过在家里被M先生压抑到了，不能完全表达出来。
我想，她会去靠近这些“不乖”的孩子，也是种发泄的方式。她需要有个人，最好是同龄的朋友帮助她把内心顽皮的一面表达出来。做一些她不敢做，但又很想去做的事。
比如上次妞妞带着她在我们家里的大白墙上盖印章。她会得意地说：“我和妞妞就是小调皮，对吧？”
由此又学会了，不要戴着大人的有色眼镜去看待小朋友间的相处。成年人的朋友交往跟小孩子们的友谊完全是两码事。
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