这本绘本主要讲了狐狸偷吃母鸡，不但未得逞还遭遇到各种囧境的幽默有趣的故事。
首先，按照绘本上的文字，逐字读给孩子听，多读几遍，让孩子熟悉这个故事。（为什么要非常熟悉故事呢？孩子熟悉了，你才会和孩子有更好地互动）
接下来，不放过绘本上的任何一个细节。看着绘本的封面，进行提问：为什么书名叫母鸡萝丝去散步？不叫母鸡胡萝卜去散步呀？孩子立刻咯咯地笑，顺着我的话，孩子说：“为什么不叫母鸡窗帘去散步？为什么不叫母鸡空调去散步？”孩子的想象力都很丰富，各种各样稀奇古怪地替换。这个时候可以适当帮助孩子分析，萝丝是母鸡的名字。书名的提问还未结束，可以继续提问：为什么叫母鸡萝丝去散步？不叫母鸡萝丝去走路？或者母鸡萝丝去逛街？孩子听了，又是咯咯一阵笑声。我也不知道怎么回答我自己的提问，没有想到一个比较好的问题前，就把问题留给孩子去想象吧！这两个提问，孩子的注意力一下子就被吸引过来了。
不要以为这样就可以翻页了，才刚刚开始，继续提问：谁在前面？谁在后面？教孩子认识前后方位。看着图孩子会说母鸡在狐狸的前面。接着提问：狐狸在母鸡后面想干嘛？孩子回答：狐狸想偷吃母鸡。当听到这个答案，就了解到孩子已经读懂绘本了。接着可以将孩子注意力引之周围的景上，例如：鸡窝周围都有什么？孩子会说有棵树，树上有很多苹果。接着提问：树上有这么多苹果，怎么把苹果采下来呢？孩子又会发挥他的奇思妙想，会说：在旁边装各电梯，就能采到苹果了；等风来的时候在树下放个很大的盆，用盆接住苹果。我说：那我找辆消防车，利用消防车的云梯去采苹果。孩子立刻说：消防车是用来救火的，不可以采苹果。
接下来，还可以问：你觉得这是一只什么样的狐狸？孩子说：这是一只肚子很饿的狐狸，是一只想吃鸡的狐狸。还可以问这是一只什么样的母鸡？母鸡有没有被狐狸吃掉？狐狸想吃母鸡的时候，都发生了什么事？帮助孩子预测并回想绘本中的故事。如果你是母鸡，你会怎么样？
现在可以开始翻页了，每一页都可以根据图画上的细节向孩子提很多问题。还可以不提问，换种方式和孩子共读，和孩子玩接龙的游戏，你都看到了什么？孩子说一句，你说一句，看谁能坚持说到最后。
网友评论