给我一首歌的时间

刚刚和一批学生告别没有多久，心里非常不舍。本来我以为我当了几年老师，对于结课这种事情没有太多特别的感觉了，也许是这批学生比较特别吧。

“眉间雪未化，故人恰雪来。”最初走进这几个班的时候，是深冬时节一个落雪的天气。对于给他们上课这件事，其实我是拒绝的。我一开始就被班上两个女生“怼”了，她们对我选择的教学素材不满意，我没有发火但是心里很生气，同时我也感觉很紧张。经过一番反思，我意识到自己也有不足，从此我更加认真备课，渐渐地我也得到了他们的信任，我也觉得这门课变得轻松有趣了…

这几个班的女生可真多，课间休息时我也会看看她们，从女孩子们身上找到了青春美丽的气息。当然和男孩子们打交道也比较愉快。总之在同学们做任务或者休息时，我也会想：他们平时喜欢做什么事呢？谈恋爱了吗？我作为他们的“姐姐”和他们是否会有代沟呢？

再后来，我上课的时候偶尔也可以和他们聊几句题外话了，当然我的目的是活跃气氛，增加他们的学习积极性。大多数同学都很认真很有礼貌啊，上课的时候一些学生会经常和我有眼神的交流，还有积极回应我的话，这让我很有成就感啊。在走廊或者食堂偶遇他们时，总会有学生非常热情，笑容满面地与我打招呼；有一次开运动会，一个班的课被迫停下来，他们竟然都表现得很惋惜；在实践学期之前，也有女生问我是否还会继续带他们，哈哈，其实我觉得他们有“表演”的成分，但“表演”得这么像，我也是很开心啊。

其实我平时是一个比较内向的人，会需要一段时间才能走近学生，这似乎不是当老师的最佳性格，我也没有考虑刻意去改变这一点。不过，随着时间的推移，我们的关系确实走近了一点。期末将至，但是同学们学习的热情并没有减少太多，这让我有一种意外的惊喜！

期末考试后不久，就到了我们的实践小学期，暑假前后各两周。我听说我还会带这几个班里面的一部分学生，他们很调皮地说：“我们都是你的班上的。”

实践期间我是和王老师一起给他们上课啦，实践就要比之前轻松了。他们做了英文画册，vlog等等，也有一些在校园里“暴走”拍摄的故事。恩他们还是很认真的。

到了实践第三周，因为一些原因，我们改为网络课堂。有个女生就在班级群里说：“老师可以开视频吗，我们都想你了。”当然我最终没有打开视频，不过准备网课其实也蛮累的，让人身心紧张，并不是如看起来那样轻松的。

第四周还是面对面上课。时间过得真快，认识他们接近八个月了（中间有2个假期），这是最后一周上课啦，我的心里真的有点不舍！我最后一天上课时，为了增加一点仪式感，就给他们准备了糖果，还与王老师一起和他们合影，也在群里发了一段祝福的话语。

现在实践学期结束，新的学期已经开始，我也即将看到新的学生。但我还是会想起这些相处八个月的可爱的孩子们，我在想，他们在做什么呢？上什么课呢？也许下一分钟也会与他们在校园里偶遇吧。

时间过得真快，偶尔在朋友圈里看到几年前的学生毕业了，升学了，工作了，或者买房买车，结婚了，让我有一种变老了的感觉。但是，更多的是有“桃李满天下”的快乐（当然我距离此目标差很远很远），我会想，还有特别多的事情要做，见到的学生将会越来越年轻，我怎敢老？

又一次想起刚刚分别的他们，我也期待两年后，看到他们毕业，找到心仪的工作或者继续自己的学业，恋爱，结婚，过着比我更美好的生活。

其实老师们也是很普通的人，只不过面对学生的时候才会显得“三头六臂刀枪不入”。你们是我画过最美的蓝图，此时我莫名地想起杰伦那首歌：“能不能给我一首歌的时间…我只有一天的回忆。”