字源识字是门学问

       今天骨干示范活动说课评议课结束后，我们的才女老师留下来谈了她对本节课上老师带领学生认识的生字“慷慨”的字源执教的认识。从她的言谈中，发现她思考了，对于字源、字源识字教学的思考。很是开心她有此思考。

       中华汉字，字字有来头。借助字源识字，从人的识记特点规律上来说，能帮助学生轻而易举地记住生字，因为追溯每个汉字的源头，都是类似一幅画；图画记忆是最有效的记忆方法；字源识字，识的是文化。

       但字源本身就是一门深厚的学问。想要恰如其分地使用字源识字，还需深入地研究。但对于当下的教育现状来说，先用起来，引领导学生了解中国汉字的博大精深，这也是传承中国传统文化，更主要的是引导学生较准确地认识汉字。至于准确使用字源的本意及意义的流传，在使用的过程中，我们再边研究边使用。