认知内驱力是一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。
简言之，认知内驱力是一种求知的需要，在有意义的学习中，认知内驱力是最重要和最稳定的动机。
自我提高内驱力是指通过努力胜任一定的工作，取得一定的成就，从而赢得一定的社会地位的需要。自我提高内驱力属于外部动机，它把成就看作是赢得地位与自尊心的根源。
附属内驱力是指个人为了获得长者的赞许或认可和同伴的接纳而表现出来的把学习或工作做好的一种需要。附属内驱力是一种间接的学习需要，亦属于外部动机，它是成就动机的主要成分。
内驱力即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。 1.认知内驱力： 在三种内驱力里，只有认知内驱力是内部学习动机，...
奥苏贝尔三种内驱力分别是认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。 在奥苏贝尔提出的三种动机中，只有认知内驱力是内部...
奥苏伯尔认为，学生的学习内驱力分为三种，分别是认知内驱力、自我提升内驱力和附属内驱力。 认知内驱力，是一种发自内心...
今天在学习奥苏贝尔的学习动机说，主要内容包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个部分，认知内驱力是因为自我的...
影响学生取得学业成就的角度可分为认知内驱力、自我提高的内驱力与附属内驱力。1、认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知...
心理学中，内驱力认为认知内驱力，附属内驱力以及自我内驱力。 而自我内驱力是最强的。 1. 从小培养目标性 要培养孩...
心理学家奥苏贝尔认为，学校情境中的学习成就动机至少应包括三方面的内驱力，即认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。...
教育心理学中成就动机理论认为,学习动机分为三个层次：认知内驱力，自我提高内驱力，和附属内驱力。简单来说就是我...
老板使用内驱力：为了情怀工作就是有内驱力，为了钱工作就是没有内驱力。 HR使用内驱力：为了个人发展是有内驱力，为了...
“情商”包括：自我认知、自我控制、内驱力、共情和同理心。
本文标题：咨询笔记-认知内驱力
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