2017年3月21日 星期二 阴 18—25度
读经时间：7：30AM 6:30PM
读经方式：跟音频读
茵茵读经内容：1、《易经》系辞传第一章——第四章
2、《成语接龙》第八节
3、《新概念英语》LESSSON31,33
5、《神童诗》胡笳十八拍（2）
可可读经内容：《易经》屯卦第三《三字经》第三节
可可昨天在学校吐了两次，老师要求在家观察一天，今天没有上学。到七点半的时候，她没有起床，只有我和茵茵读经典，刚好小音箱没有电了，我带着茵茵读了《成语接龙》和《系辞传》。没有可可的打扰，我和茵茵读的很认真。当读到“仰以观于天文”的时候，茵茵问这句是什么意思。我解释说：“相当于夏天的时候，白天当天色很暗的时候，或是打雷的时候，这是天上的一种现象，结合后面那一句，就是当有这样的现象时，我们的地上就会下雨。”这就是一个“仰以观于天文，俯以察于地理”的过程。茵茵问：“是不是有很多蜻蜓就会下雨。”我说：“是的，比如鱼全部浮在水面，蚯蚓从土里爬出来等一切现象都是下雨的征兆。这也是在天成象，在地成形”的意思。其实我也是在和茵茵说的过程中突然就想到“在天成象，在地成形”这句话和“仰以观于天文，俯以察于地理”的意思有点相近。这是不是一种想要自己成长就要先教会别的过程呢？因为在教别人的时候，自己会更多一些思考。
其实以前带着茵茵读经典的时候，我很怕茵茵问问题，因为她的问题多了，思维发散的远了，读经典所用的时间就会很长。原本5分钟的音频可能要用到20分钟或是更长，跟着音频读的时候，也因为要回答她的问题，而跟不上音频的节奏。或是担心上学迟到，……所以刚开始读经典的时候，茵茵问问题，我总会很着急的说：“等一下再说，先读书。”结果是书读完了，问题她也不记得了。久而久之，茵茵读书再有不问问题了。只到上个月我才发现这样的后果是茵茵读书很认真，每天都有坚持读，指的也很好，可什么都没记住。是那种典型的人在神不在的读书方式。后来我改成周一到周五跟音频读，周六周日，妈妈带读或是自己读。这样，在她问问题的时候，我会很耐心的停下来，听茵茵的问题。这不，经过了一个月，茵茵现在又开始问问题了。有问题才说明她有思考问题。其实我们读经典不是为了背多少句子，而是要学会思考，用经典。所以我们要慢下脚步，认真的体会经典。
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