图文/张小晚如月
前天给一年级同学上课，一位平时发言特别活跃的男孩子课堂表现特别反常。
首先，小组讨论的时候他说话声音非常轻，有时候还会用书捂着嘴。这样的情形之前从未发生过。
其次，最后单独分享的环节，一向第一个举手的他竟然说自己不要当着同学的面分享。他要等所有同学都走了再把自己的故事分享给我。
注意到孩子的行为异常，课后我第一时间联系家长并将孩子的课堂表现反馈给家长。
没想到，几个小时之后，家长给我的回复让我惊呆了。她说孩子之所以这样，是因为班级里来了一位既漂亮又认真的女同学。
课堂上，他一直希望能和这位女同学共同参与讨论，但是又不敢说不来；也想认真回答问题，但又怕说得不好被这位女同学笑话；他很想把自己最棒的一面展现在女同学面前，也是因为女同学的存在对于课堂有了更多热爱......
总之，对于自己欣赏的同学，他表现出了自己内心真实的喜欢。而这位女同学，不是别人，正是我的女儿。
一时间，我难以应对。没想到六七岁的孩子就已经懂得了发现美、学会爱和表达自己。
晚上回家，我把这件事说给儿子和女儿听，他们两个一脸平静。他们如此镇定的表现又一次激发了我的好奇心，于是，关于异性话题，我们三个展开了一场激烈讨论。
儿子说，只要不像妹妹那样乱花钱乱发脾气怎么都好说。因此他外貌更是没有要求。甚至连肤色、国籍、信仰等等都没有要求。只要语言相通，一切都好解决。这标准也太低了吧，典型的经济适用男。可是我们也没有穷养他啊，怎么就怕乱花钱了？
女儿则恰恰相反。她说的自己喜欢的男生模样非常具体。比如：年轻、帅气、个子高、像爸爸一样穿西装、讲卫生、爱运动......说来说去，这俨然就是爸爸年轻时的模样，一听就是外貌协会的。
谈话完毕，我和爱人也进行了探讨。对于性别启蒙，作为家长，平时特别容易忽视。随着孩子们进入青春期，适当的聊一聊一方面可以增强亲子关系，另一方面，也可以给孩子树立正确的婚姻观，确保孩子在顺利度过青春期的同时，对他们未来的家庭生活也有很大的帮助。
身为家长的你，是否也同我一样，愿意经常和孩子聊异性话题呢？
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