2019.5.10号毕业典礼内容：
各位亲爱的伙伴，夜慢慢的深了，红包雨下得如此的猛烈，大家的心情是那么的雀跃，还记得我们的旅程是怎么开始的吗？或许你刚刚报这个训练营的时候，心情有些沉重，因为孩子好像有诸多的问题。那么到这个时候再留意一下自己的心情是怎样的呢？
哎哟，一些朋友呢，在参加这个训练营的时候，可能会有一些想象，这会是一个怎样的训练营呢？那么现在训练营也接近尾声了，那你有想到，这个训练营你是这样子走过来的吗？
毕业之际，真的有好多好多的东西想和大家分享。我一直觉得作为一名导师最重要的，分享给学员的，不是知识点。因为现在知识点，你直接去下载就可以了。做一名导师，最重要的是去分享你的生命，去分享你的心灵。那么在最后的这个夜晚呢，老师就把所有想表达的放在一个故事里。所用这个故事来表达我的心里。
应老师呢，是受过了非常系统的，也很持久的，西方心理学的训练。那像我们走过的这一个训练营，关于信念系统这个部分。那也是西方心理学的范畴，那在毕业之际呢，我很想跟大家分享。一个很东方的故事，一个非常中国的故事。啊！应老师也是非常喜欢东方的文化的，尤其是中国，很古老的，经典的智慧。
所以我应老师准备了王阳明先生，就是心学的创始人，他的一个故事。拿来呼应我们关于这个训练营信念系统的部分。如果这个故事要给他命名，那它可以是你的前程藏在你的念头里。
话说啊，有一个人呢，他拿着他老爸的诗文集。来找王阳明，要王阳明呢，写篇序，这个人就对王阳明说，他说家父80多岁，做了很多诗文。如果他能看到书，能流传后世，那一定很开心的。所以呢，请您品鉴，看他的思维是否能流传后世。
王阳明，他并没有看那些诗文，而是把对方的诗文，轻轻地放在桌上，对那个人说：你确定让你老爸的诗文流传后世，是你来找我的唯一念头吗？唉！那个人就被问住了，王阳明说：其实你的念头并不是让你爹的诗文流传后世，孝子对待父亲，为了让老爹身心愉悦，唯一的办法就是尽力尽心，你把你老爹的诗文，看客出版，无非是让你老爹高兴。至于诗文流传后世的事，恐怕不是你内心最渴望的。
那个人就说：哎呀，王圣人啊，你说的真对哦！其实就是想让老爹高兴高兴。王阳明点头说：这就好办了，你只需要尽自己的心就够了，不让你爹的文词，流传后世对于儿子来说是不忍。但能否在后世流传下来，这几乎没人敢打包票啊！
把你爹的书印出来，是你自己能做到的事情，自己能做到的事情就去做，至于书是不是能在后世流传，则取决于别人。别人的事呢，你是管不着的，所以你尽量做好自己能做的事情就行啦！
那王阳明这段话的意思已经很明显了，我们能控制的只有自己的念头，念头导致行为。行为如果符合良知呢，那就去做。至于行为导出的结果是怎么样，那就不是我们所能干预的。人世间的人啊，凡人啊，始终认为，一件完美的事情应该是念头加行为加结果，或者说是想法加行为加利润。这个本没有错。可大部分人关注的却不是开头的念头和想法，而是后面的尾巴。就是那个结果和利润。
王阳明说：一念发动即是行。本质上来说就是让你关注念头，而不是后来的结果。理想状态下，只要你的念头是正确的，符合天理，人心跟随大市，就绝对会有好尾巴，好结果或者丰厚的利润。
王阳明后来对那人就说了：别总盯着尾巴。因为世上的事情往往都是如此，就比如有些重要的技术，事情的诗，没能收录与风雅中。可是有的儿歌，却建成于孔孟的著作。所以说，有很多东西是古人，古人想流传后世，却没能流传下来的。也有很多是古人，没想到过要流传后世的，却流传下来了，这难道是想不想流传后世的问题吗？这根本就不是你想不想的问题。事情呢，自有它自己的规律，你干扰不得，但行良知，不忘回报。不是问不问的问题，而是你问了，恐怕也未必心想事成。
所以呢，我们不如把所有的精力都关注在你做的这件事的念头和努力上，关注身体，恐怕要比你关注尾巴（这个尾巴指的就是结果），利润要轻松的多。因为人类历史上那些所有成就大事的人物都清晰的明白一点，大好的前程不在前方，而是藏在你的念头里。
好啦，故事讲完了，大好的前程不在前方，而是藏在我们的念头里。所以又回到我们课程的内容上，如果我们每一个人，都能够对自己的起心动念有觉察，对于周边正在发生的这一切有觉察，对于自己的情绪，自己身体的感知，这些有觉察。那其实我们就已经活进了圣人的状态。
你是做念头的主人，还是以被念头牵着走呢？永远要记住这句话：你是有选择的，当下断，当下转。如果你的愿力足够的话，放下屠刀，立地成佛。而那些相信成长是需要一个过程的，我，我又不是应老师。我，我没那么容易的，我要慢慢来的。那其实真相是什么呢？就是你痛的还不够。所以呢，就哎呀，有点痛的时候给自己涂点麻醉药，麻痹一下子，误以为这样OK的。
当然，这个也没有问题。只是我们要对于自己的每一个当下要有觉知，我们成长了，我们的心灵翻转了，不是说我们变得没有情绪了，不是说我们就不会做错事了，也不是说我们的人生就没有遇到困难，挫折和挑战了，都不是。日子怎样还是怎样，只是不管发生什么的时候，我的内心是稳定的，我的内心是自在放松的，我的内心是愉悦的，清丽的。
那么最后呢，应老师准备了三个问题。一会儿我会发一个群公告，每一个人也可以来回答一下这三个问题。透过这三个问题，我们再一次的来觉察自己，来反思自己。那我先把这三个问题呢发上来。那么，最后应老师还给大家准备了一个礼物。这个礼物就是：一次大家去继续成长，然后也给老师一个机会，可以继续支持你们，成长的更好的。这样的一份礼物，我先艾特全员把三个问题发上来。
@所有人，请问问自己：
1、如果没有不交作业才能听下一节课的学习规则，你能坚持每天学习每天写作业吗？（从这个角度去探索一下平时的自律）
2、你走到了毕业营，你是怎么做到的？你具备什么品质让你在这段学习的旅程中不断突破自己？（从这个角度去探索一下自己的能力）
3、在这段学习的旅程中，你印象最深的同学是哪位？你记住了谁？（从这个角度去探索一下自己有没有发展出更广阔的视角，去留意到他人，你只关注自己还是同时会关心他人？）
现在我可以抛礼物出来了吗？[呲牙]
整个训练营带下来呢，我有留意的两个细节。第一个细节是：很多的朋友就反馈，不知道怎么去回应孩子。就是这个回应的能力呀，或者说是应老师跟小麦啊，跟小树的这个对话，发上来的时候。然后就，哎呀，很赞叹说，应老师怎么还可以这样子说话，我怎么就没有想到呢？所以，用语言去回应，怎么回应这个能力看起来是个刚需。当然一个人会好好说话，这个真的是人生幸福美满的一门必修课。
那还有一个呢，我其实今天这个提问里面第三个问题，我也有问了，我说那你在这个旅程里，你有没有去关注到别人，还是说你只管自己学，只管自己写作业。那我就发现，就是这个也很少，因为每次交作业在群里互动的时候，就是互相之间的那种交流讨论。这个并不多的，是比较弱的，更多的大家可能会比较的对应老师会讲什么呢，老师会说什么。那我讲什么，我投放一些什么样的资讯上来，一些信息上来，然后大家对于我投放的这些资讯会展开讨论。
所以基于这两点呢，我就灵机一动，我说，我可以创造一个成长的礼物给大家的。那也就是说，我们这一期的伙伴，已有很多不是都报了那个第七期吗？因为我们第六期第七期采取的这个课程的架构是一样的，所以我们就是一个老学员了。那老学员，我就给偷偷的给一个身份，做一个回应官。回应的意思就是，你要去第七期的群里面给到那些学员交上来的这个作业，你要给她们回应。因为任何的技能一定是要大量的练习的。然后呢，我就做你的这个教练。
我来指导你语言回应的能力，我来告诉你，你这个回应的品质怎么样？那你还可以怎么样的去回应？那这个，如果说要有个好的回应，那么那些秘密是什么？我就可以手把手的教你，然后，所以你就一边实操，一边还有一个大师在边上，在看着你，在指点你，那这个可能你的这个成长就是会非常快速的。最重要的是我们不是一对一，我们是一群人一起这么在搞。哇，集体的智慧，场域的智慧啊，这个是不得了的。
所以大家清晰了吗？如果你已经报读了第七期，那你就举手，然后应老师要建一个回应官的群，然后我专门训练你语言回应的能力。那这个到底怎么搞法？我在群里面会告诉大家要怎么做的？反正你们就有的做的啊，你们每天会有大量的机会来练习的，所以我们的训练营就是，五加一嘛，就六天。就是你用一个非常短的时间，让自己获得一个巨大的成长，变成一个回应的能力很强，同时，你真的是能够欣赏到很多的人，能够去连接到很多的人的这样的一种能力。你们知道吗？未来的世界就需要这样的能力。
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