试想未来的教育与社会是什么样的前景？

        我们生活在一个最美好的时代，又是最辛苦的时代。未来的生活又是什么样的？未来的我们又是什么样的？未来我们教师又是如何的，未来的孩子又是什么样的？未来的教育又是一个什么样的发展之路？

试想未来的教育与社会是什么样的前景？

        我们生活在最好的时代，我们的物质文明高度发达，信息与科技水平发达的时代，我们的教育在这样的时代下，又是一个什么样的呢？在2018年2月20日《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》下，我们再一次深入了解了新时代我们教师队伍的一个建设改革。通过《担当者者》群陈老师的讲座下，我们思考未来学校与未来教师的我们又是一个什么样的前景呢？

试想未来的教育与社会是什么样的前景？

        我们生活在最辛苦的时代，为什么这样说呢，因为未来它是不对称、复杂性、不确定性，我们面对太快的变革，面对太多的竞争，面对在信息技术笨拙的自我，我们思考着，学习着，努力跟上时代的步伐。

试想未来的教育与社会是什么样的前景？

        在社会经济发展的时代，我们人类从猿类进化到人，我们的社会从远古时代发展到新时代的今天，今天我国的特色社会主义进入了新时代“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位，”我国社会主要矛盾也发生了变化，已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，而随着社会的发展我们面对这样一个问题下，在陈老师的九大破局下：“我们涌现于权威、拉力优于推力、指南针优于地图、风险优于安全、违抗优于服从、实践优于理论、多样性优于能力、韧性优于力量、系统优于个体”。

        马云说：“今天很残酷，明天更残酷，后天更美好，但绝大多数死在明天晚上，看不到后天的太阳”，没有远虑必有近优，一个人可以走的很远，一群人可以走的更远，用最乐观的心态来吃最多的苦、也许你会有意想不到的成就。那么未来的我们又是一个什么样的发展远虑的道路呢？

        今天在京东物流上出现了无人仓，在公交车上出现了无人售票的情景，在超市里出现了无人看点的投钱取物的情景，在收费站里出现了无人收费的ETC道，在贵阳一家餐馆里甚至出现了机器人代替人工服务的现象，这是看得见变化的世界，未来的社会，未来的生活，未来的我们又是一个什么样的？这是可以预见变化的世界。

        在这一个PPT画面下的一个想象下，让我想象一下在未来20年，人们怎么生活？什么行业最吃香？什么样的素质和能力可以支持自己继续发展的一个思考想象，我想未来我们的生活是一个科技发展的时代，在科技的进步冲击下，我们作为教师不再是单一的技能教师，而是多方面、多技能、多门课的老师，我们在人工智能的冲击下，在信息化技术的带领下，我们会走上一个发展的道路之旅。

试想未来的教育与社会是什么样的前景？

        陈老师抛给我们一个问题的思考：“让我们静静思考什么是教育”？

        什么是教育？孔子的“有教无类”“因材施教”，曾子的“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，韩愈的“传道，授业解惑”“不耻相师”“道之所存，师之所存也”。加德纳的“教育是让孩子体验发现世界是怎样一回事”，斯宾塞的“教育为未来生活之准备”，蒙台梭利：“教育就是激发生命，充实生命协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神”。不管是孔夫子、曾子、韩愈、加德纳、斯宾塞还是蒙台梭利都对什么是教育作了很好的诠释，而在联合国教科文组织对教师的解释是：“教育是“保证人人享有他们为充分发挥自己的才能和尽可能牢牢掌握自己的命运而需要的思想、判断、感情和想象方面的自由”。通过什么是教育的解释，我们又思考未来我们的社会与教育是一个什么样的前景呢？

        在人工智能的影响下，我们的未来社会是一个技术改变世界的社会，我们的教育是培养孩子全面发展的一个理念，我们的学校是一个协调、绿色、开放、创新和共享的学校，我们的学校的发展是一个持续、学习、创新、富有特色校园文化优质质量的学校，我们的学校是一个互联网时代的学校，是一个信息化技术学校。未来我们的老师是一个创新型学习者的身份，我们教师自身要发展，就得思维要超前，在逻辑思维和策略思维方面，我们都得有融通思维的思维超前的变通能力，必备的身心健康，在身体和智力下，我们都得有一个身心健康的身体，要有适应环境，人际关系和谐啊、心智正常，情感坚毅、有幸福感并且能过发挥能力过有效率生活的老师，要有终身学习的理念，要有教研结合的能力，还要有反思经验和创新实践能力。我们要确立自己的目标，就像彼得德鲁克说：“那些没有目标的人，是为了那些有目标人实现他们的目标而瞎忙的人”。

试想未来的教育与社会是什么样的前景？

        未来是什么样子？未来社会是什么样子？未来的教育是什么样子？未来我们培养人的标准又是什么？我们不知道，但是我们可以通过我们新时代的境况可以想象我们未来的这些？

          我只知道未来的我就要做做一个幸福人，情感上要有情怀信仰，生活工作中激情活力，在人生的路上要持有积极乐观的心态，要敢于学习挑战信息化技术的极简主义的学习，要不断的学习提升自己，做一个对孩子有用的人，在互联网时代，我们要敢于走在教育的前面，我们一起努力，一起想象，一起学习。

试想未来的教育与社会是什么样的前景？