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学习日志-3.1 时间记录与事件-20190617

学习日志-3.1 时间记录与事件-20190617

作者: 幻雪美美哒 | 来源:发表于2019-06-17 19:08 被阅读0次

    【100天崔律阅读营·Day14-3.1 日志】

    这是2019年5月6日“100天崔律阅读营”之“3. 1《奇特的一生》时间记录与事件” 的学习日志。

    1.我今日的阅读理解:

    《奇特的一生》P46(Day5)
    作业片段:生命与时间
    •时间比过去少了,时间的价格比过去高了。
    •人最宝贵的是生命。但是仔细分析一下这个生命,可以说,最宝贵的是时间。因为生命是由时间构成的,是一小时一小时、一分钟一分钟累积起来的。现代的人对他宝贵的、奇缺的、干什么都不够用的时间,总是要这样那样地计划一番。我同大伙儿一样,也开张单子,列出要办的事情,为的是更合理地安排时间。我也预先计划一星期——有时是一个月的时间,注明完成任务的期限。有条理的、意志坚强的人,一天完了,还要分析分析当天的情形,弄清楚该怎样合理地支配自己的时间。当然只是工作时间喽。
    •但就是这样,他们也是了不起的人(对我来说)。我可是意志不够坚强,干不了这种事,而且这又有什么愉快的呢!更何况分析的结果可能会使你烦恼不堪。没有什么特殊的必要,值不值得在这上头丧失自尊心?责备自己没有条理、不会好好安排自己的生活——这是一码事,然而对什么都了如指掌,连损失了多少小时多少分钟都清清楚楚——这又是一码事。我们真诚地相信我们是在尽力而为,认真地埋头工作,蓦地发现我们真正做工作的时间说不定只有一个小时、一个半小时,其余的时间都流走了,消逝了,浪费在无谓的奔忙和聊天上,浪费在等待鸿鹄之将至。我们不是挺珍惜每一分钟的嘛,放弃了休息,摒绝了娱乐……

    【问】为什么要做计划?
    【答】因为时间有限,因为时间宝贵,因为时间构成了生命。
    时间=时间长度+时间质量。
    每个人每天都只有24小时、1440分钟,时间长度是相同的,但是每个人的时间质量千差万别,有些人可以充分利用时间,获得更多的成果,有更多的产出;有些人则碌碌无为,浪费在无聊的奔忙和聊天中,浪费在等待中,浪费在娱乐上。
    我们要追求时间的质量,安排出更多的纯时间、专注时间做更有价值的事情。
    【对比】一般人 vs 意志坚强、有条理的人
    一般人会列出待办事项清单,目的是更合理地安排时间。一般人也会制定周计划或月计划,并且将任务期限化。
    有条理的、意志坚强的人会在一般人的基础上更进一步,即做每日复盘,分析当天的计划的完成情况,弄清楚如何更合理地安排自己的时间。但是通常也只限于工作时间的计划和复盘。
    【问】做每日的时间记录和复盘有什么好处?
    【答】对什么都了如指掌,连时间黑洞也一清二楚。能清晰地知道自己的纯时间、专注时间有多少,而不是沉醉于自己的毛时间不可自拔。

    2.我的课后实践:

    对过去的经验进行反思。发现对工作以前的记忆多是哪一年上小学、哪一年上初中、哪一年上高中……在这些入学和毕业年份之间的事情记得不是很清楚,就像小学入学和毕业之间只记得有转学、有生一场大病然后住院(当时正好是爸妈工作的学校的校庆)等,细节记不清楚。即使是进入大学、研究生阶段,如果不去回看照片,也很难记起在什么时间做了什么事情。
    但是,当我从15年下半年开始时间记录,开始写晨间日记以来,至少我能够查询在某年某月某日我做了什么事情,提供了记忆的“引子”、“钥匙”,能够打开更深层的记忆。
    So,我想我会一直做时间记录和统计的,弥补人的大脑的记忆力有限的限制性条件,让路灯与路灯之间的路更清晰一点。

    3.我的疑问(周六答疑):

    4.任何想说的话:

    5.【学霸题·复盘】我昨日的阅读日志VS崔律的讲解:

    我的亮点:

    说明了不做时间记录和统计的坏处。

    崔律的亮点:

    用一条线(路+路灯=过去的人生)将内容串起来,更加形象,容易理解;发现了两组对比,分别是柳翁的90天与作者的90天、作者年轻时与作者的现状。前者让我们看到做时间记录与不做时间记录的差别,后者让我们看到做计划和总结与不做总结的区别。让我们对“计划→执行→总结(统计)”这条逻辑线更加坚信不疑。
    再次讲解了为什么要做时间记录。其实,时间记录不是为了记录而记录,而是为了辅助我们去做计划,然后再去做总结,然后再去完善我们的计划。这能够帮助我们不断地精进我们做计划的能力,不断地推进我们的执行力,不断地去完成我们的计划。而如果不做计划,不做时间记录,可能回顾起来就是一片空白。

    我要改善的点:

    找到逻辑线;发现对比。

    给崔律的建议:

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