绘本讲师训练营【36期】4/21阅读原创《幸福的种子》（四）

36018  黄忠燕

                散播阅读萌芽的种子

        ——读《幸福的种子》有感（四）

绘本讲师训练营【36期】4/21阅读原创《幸福的种子》（四）

      当阅读到第三章《怎么教孩子看图画书》时，反观自己与孩子的相处，内心有非常多的感触。带孩子进带孩子进入书的世界，父母是最重要的领路人。为人父母者都希望自己的孩子爱上阅读，但往往没有得到要领，操作不当，而经常说我家孩子就是不爱阅读。

      松居直先生先指出了一个大前提——教孩子爱书的最好方法，就是由父母亲自来教导的。这种所谓的“亲自”，就是不假于他人之手。我们家长往往工作繁忙，觉得幼儿园和学校里有老师，课后也可以上兴趣班，索性当个甩手掌柜，或者也是当个配角，偶尔和孩子一起阅读。孩子的成长是每天不断努力积累的过程，这绝大部分还是要靠父母的力量。

      其次，松居直先生强调要“满怀爱心”，番茄老师在上课的时候给我们分享的，地铁里妈妈带着不悦的情绪和孩子分享绘本的情形让我记忆犹新，如果不是通过书本来传递爱，不是伴随着爱来获得知识，我想都不会是太有效果的亲子阅读，而这效果自然就不言而喻了。

      “不要让孩子自己看”，我曾经以为，孩子只要认识字了，就应该自己阅读。感谢这本书提醒我，孩子的人生经验还是很有限的，大人拥有较丰富的人生体验和读书经验，在阅读时能充分体会作者的心情和思想，并通过文字想象故事所描绘的世界，甚至对某些内容产生共鸣，深受感动。

      所以，要多与孩子一起读，还要“握着孩子的手念图画书”。生动的语言加上与孩子肢体的接触，这是多么温馨的画面，相信孩子一生都不会忘记念图画书给自己听的爸爸或妈妈情形，以及爸爸妈妈那一双温暖的大手。

      父母是最好的榜样力量，当父母也喜爱阅读，当家里随手就能触碰到书，孩子也会潜移默化地受到影响，读书是一种享受，让我们多多地与孩子一起阅读，一起交流，一起成长。

绘本讲师训练营【36期】4/21阅读原创《幸福的种子》（四）