拆页一 总是举例子 选自 《如何听如何说》，151页
【R阅读原文片段】
举例时应该精挑细选，目的是把你的概括性陈述说得更生动、更易懂一些。许多人感到对概括性的话很难理解，尤其是那种高度抽象的概括。通过一个具体的例子，能够把抽象的叙述形象地描绘出来，使得它们更容易被人理解。
假如你听不明白别人在说些什么，就应该而且有必要请对方给你举个例子。如果他们举不出令你满意的例子，那么就很可以怀疑，是不是他们也搞不清自己话中的意思呢？
【I拆书家讲解引导】
尝试养成一个习惯——表达任何观点的时候，都举个例子。如：这几天北京的空气实在是太糟糕了——汽车挡风玻璃上一层灰，拿布用力擦都擦不掉。《少年派的奇幻漂流》很好看——夜里的海面漂流的镜头，就像梦境一样。你做的炸酱面真好吃——肉丁已经完全浸透了酱香。……
再养成一个习惯，听别人表达一件事情，如果他只说观点，请你适时问“能给我举个例子吗？”如果他只说观点，请你适时问“能给我举个例子吗？”
【示范A1：】
前两天看完电影，朋友问我这部片子如何，好看吗？我说太好看了。
【修改建议】A1会强调故事性，包括故事的起因、经过和结果，如果结果没有对你造成困扰，你就不会想用这个方法啦。并且给出你的反思。
【示例】上周五晚，我看完了《战狼》，朋友也想看，微信问我这部片子好看吗？我说道太好看了！然后他说了一个“噢”字，就没有往下聊，（反思）我感觉这样的表达太没趣了，并没有把这部片子的精彩传递给他，如果我能表达的更有趣些，他会有更直观的印象，还会觉得我很有趣。
【示范A2：】
今后，别人再问我哪部片子或者书好看否时，我会举一个例子。
【修改建议】A2首先要和原文片段的方法要有关联，不过，这里A2是否够具体？期望达成什么效果？
【示例】这周六下午，我会参加一个朋友聚会，并且送他《GTD》时间管理这本书，我期望引起他想读的兴趣，我会和他说：这本书别看它厚，我最受用的部分就是第5章“清空大脑”，平常脑袋里堆了很多事情，不知道从何做起，便签贴了一堆也没用，我用了这里面的这个方法后，我的大脑一下子解放了出来，感觉非常好。你也提到了类似的困扰，我推荐你也看看。
我的作业：
A1: 昨天晚餐的时候，孩子爸爸问我，今天带孩子出去玩怎么样。我说挺好的。后来我发现孩子爸爸没有再问下去了，我们各自吃各自的，场面有点冷。现在反思下来，这样的对话没有让孩子的爸爸感受到今天我和孩子出去玩的状态是怎样的，他也不了解到孩子具体表现，如果我把昨天和孩子发生的某件事情能具体描述出来，这样他会更能形象具体的感受到。
A2：今天晚餐的时候和孩子爸爸聊天，我期望通过举例子表达观点来让爸爸对孩子的变化感兴趣，让谈话更丰富。我会告诉他：今天在送孩子上学的时候，孩子发现门口的树木发芽并且有些已经长出很翠绿色的叶子，孩子高兴地叫了起来，还挥挥手和那些小嫩叶拜拜。孩子对事物发生变化时反应出很好奇的心情。
然后，围绕这话题，如果爸爸陈述他的观点时，我会适时地去问孩子爸爸“你能举些例子吗，说说你的发现吗？”
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