231113 暖流
下午的教研活动，看到了联考大数据之学科排名。从整体数据看，年级自己所属科处于领先地位。略微的差距，并没有影响到学科整体成绩的出色发挥，让人欣慰。
会后，到办公室好好地研究两个班学生们的答题卡。发现，主要问题还是出在非智力因素上。换句话说，是不良的小习惯影响了成绩的发挥。
比如，此次默写题非常简单，但偏偏就有好几个同学写错字——而且是老师上课反复强调的字——不专注如此！比如主观题表述，老师三令五申要条分缕析，要抓关键词，要对关键词进行解说。但就有那么几个孩子，没有把老师的听不进话——不用心如此！比如文学短评题，明明要求的是写短评思路，但很有几个同学写的是短评——粗心如此。粗心的毛病还体现在，有两个同学，竟然把两道主观题答题的位置都搞错了！
平时不经意的小毛病，到了紧张的考场上，就变得举足轻重了，漏洞百出了。所以，学习的效果，考试成绩的差距，很多时候未必是智力的差距，不过是习惯的差距而已。
当然，四班成绩下滑的原因，和本人接手新班，精力分散、管控时间不足，而主课代表又缺乏魄力，不能为科目争取有效时间有关。但本人知道，这微小的点滴差距不是问题，自己可以调整工作重心，课代表可以加强培养，孩子们的不良习惯可以慢慢帮他们改正。
有问题就正视它，分析它，想办法解决它，如是而已。
今日，两件事可乐。一是来自我的少爷，那封感谢信很有份量，为娘很骄傲。二是来自大哥，过几天有大哥为我们组织的姊妹团聚会，开心。亲人的消息，是寒冬里一股股暖流，直抵心底。
是啊，老天从来不缺对某人的眷顾，总会在某人遇到困难的时候送来缕缕阳光，感恩不尽！
2023年11月13日 星期一 晴
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