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学习之洞察力——一家之言

学习之洞察力——一家之言

作者: 探求本真世界 | 来源:发表于2020-05-18 12:18 被阅读0次

    我们学习都是为了更清楚的明白一些事理

    透视社会,分为文化、制度、技术三个层次,文化属性造就对应的人群属性,这个概念来源于豆豆的小说《天道》,是典型环境和典型人物的另一表述。

    透视行业,分为道法术器势,道为价值方向即为战略方向,法为战术方法即为路径图、时间表,术为方案策划指南标准等制度条件,器为人财物等物质条件,势为外界环境条件。时间、地点、条件的可能组合。

    透视人心,分为知情意,对应事实关系、价值关系、实践关系,追求真善美,已经有了人心取向。

    读来读去,个人越来越觉得从客观规律来说,马克思主义哲学达到了登峰造极,也是达到了人类社会属性的最高描述和改造。

    然而,世人贪嗔痴慢疑、七情六欲才写出了爱恨情仇的历史,也是私欲厮杀的历史,出离了没有私欲的历史,也就无社会的存在了。

    可见从一定角度来说,历史也是公和私的斗争史、博弈史、相互作用史,儒释道都是不同立场、观点、方法组成的体系,立场不同不相容。出离了立场,也就只剩下事实关系,只剩下因时因地因条件变化的相互关系和相互作用,无主客体、无立场、无取舍、无执念,死寂一片,一切全无,这不符合客观规律。

    世界进化告诉我们,看待一切事物生灭都有系统性,有一定范畴,在一个耗散的系统内,只有顺益系统主流才得以存活,逆损被淘汰。主流因系统而不同,有层次,子系统主流顺益母系统主流子系统活,否则子系统灭。物理学告诉我们,一个物体无外力不改变,一个系统无开放就是死寂。

    系统生灭源于是否顺益更大系统,所谓内部矛盾是开放式系统内外主流的博弈,系统不开放就不存在交换,不存在矛盾。矛盾说建立在开放系统之上。

    意识形态也是开放的系统,不同的价值观标志着不同的意识形态,也就是不同的子系统,相互作用、生灭循环,生灭取决于是否顺益母系统层次的主流。

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