17育儿学习：爱的管教学习要点

今天跟着刘莹去了深圳基督教堂参加育儿学习培训，主讲老师是著有《爱的管教》作者黄陈怡文老师，觉得老师讲的有些点蛮好，做个记录与总结。

17育儿学习：爱的管教学习要点

1、想着如何做好父母，而不是改变孩子

2、孩子的优点和缺点是双面的，优点放在有些地方是缺点，缺点放在有些地方是优点，没有绝对的好与不好，比如孩子内向安静与活泼好动，在不同的场景下优缺点呈现也不一样

3、当你想责骂孩子的时候，想想这句话自己能接受吗？责骂是不理智的行为，只会让孩子更加懦弱和不自信。当孩子犯错时帮助孩子分析生活中不同的场景，分析对与错的区别

4、学会放手，孩子不是我们的附属品，珍惜孩子还在依赖父母的时期，孩子大了该放手时就应该放手

5、犯错有后果，遵守应该有的品德而不应该有奖励，就如同开车不闯红灯一样，不闯是应该的。但对于孩子在技能上的努力可以适应给予奖励，比如学习成绩提高等

6、与孩子一起立家规，共同遵守，如果有触犯家规就应该说到做到

7、孩子犯错没有被正视会让孩子内心充满不安与焦虑，应该正面积极与孩子共同探讨错误的原因，以及惩罚事项，以消除孩子内心的焦虑

8、让孩子看见父母的爱，让孩子体会到父母是无条件的爱着他们，而不是因为他们乖才爱，不乖就不爱等表现

黄陈老师有四个孩子，在美国生活，她的孩子从小都是在家学习，直到高中才去社会上上学，在现在看来孩子教育的也很好。这是她教育孩子的方式，在我们普通人看来这是很难想象的，但由此也说明孩子教育没有一成不变的方式方法，适合自己和孩子的才是最好的。因为最近一直在看正面管教的书，所以也很容易将她讲的管教方法与正面管教结合起来，对比发现每种教育理念有相同之处，也有不同之处，比如两种都提倡无条件爱孩子，而正面管教提倡不体罚孩子，黄陈老师却认为在孩子和大人都在平和的状态下可以体罚孩子，我对此抱有怀疑态度，心理还是认同不体罚才是最好的，毕竟孩子和父母都是平等自由的，不体罚也是对孩子的一种尊重。最后，我想说孩子培养与教育是一门长期要学且需辨别的大学问，希望我尽早掌握一套自己的育儿方法论。