你懂你的孩子吗？

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“你了解你的孩子吗？”

“当然，撅起屁股我就知道他想拉屎还是拉尿！”

“你理解你的孩子吗？”

“以前能理解一些，慢慢长大了开始有些不能理解了。”

“你懂你的孩子吗？”

“懂跟理解有什么区别吗？”

以前，我也没有想过自己会问别人这样的问题，但是做咨询多了之后，开始发现，尽管在词义上“了解”“理解”“懂得”这三个词的意思很相近，但是用在人与人之间的关系上，这三个词之间的区别真的太大了。

了解一个人，既是一种认知上的主动，也是一种认知的结果。

就好比我们因为喜欢一个人，从而去留意他的各种喜好和习惯，逐渐对他的生活规律掌握得比较清楚。

正如家庭中父母关怀并照顾子女，又整天生活在一起，于是对孩子的生活习惯了解得比较细致，知道他喜欢吃什么不喜欢吃什么，喜欢玩什么不喜欢玩什么，喜欢做什么不喜欢做什么，家长们就自认为和孩子很亲密，很了解孩子。

但其实这些都很正常，任何人相处的时间足够久，生活的空间距离足够近，都会有这样的了解。

这样的了解只是看到了一种表象，只能说是人际关系产生链接的最基础层次。

理解一个人则需要通过沟通和分析，是对行为和动机的综合考量，是能够明白对方言行背后逻辑的一种认知。

如果说了解是知道对方喜欢什么不喜欢什么，理解则是不光知道对方喜欢什么不喜欢什么，更知道对方为什么喜欢，为什么不喜欢。

就好比一个孩子喜欢安静，不喜欢跟人打交道，父母能通过与孩子的细致沟通，知道孩子喜欢安静是因为孩子喜欢看书，不喜欢与人打交道，是因为不想浪费学习的时间，从而明白孩子行为背后的原因。

说实在的，能做到这一层已经不容易了，很多父母看见孩子整天不愿意跟人说话沟通，就会认为孩子孤僻，不善交际，要么就是干着急，要么就是会批评孩子不够大方，但从来不去深究孩子行为背后的原因。

那么懂又是什么呢？

懂是在了解了行为，理解了动机之后的无条件接纳、包容和适当的维护，但是在他需要改变时也能给予帮助、鼓励和支持。

还是上面的例子，如果孩子平时很喜欢安静，宁愿一个人在家看书也不喜欢应酬交际，父母能理解孩子的想法，不会过度的干预他的行为习惯，即便家里有客人来也不会硬拉着孩子陪客人尬聊。

只是会叫孩子出来跟客人打个招呼，问声好，然后允许孩子回房间做自己的事情。

既教会了孩子基本的礼仪，又尊重了他的意愿，没有为了所谓的家教、面子，逼着孩子干坐着陪客，更不会没事就让孩子秀个啥特长表演娱乐宾客。

当然，随着孩子渐渐长大，家长会通过技巧性的委托孩子处理一些接待的事，逐渐让他参与到社交中来，一点一点的示范和培养，并给予实践后的总结、建议和认可，用润物细无声的方式帮助孩子成长。

这便是真正的懂，懂何时需要去尊重，懂何时需要去帮扶。

不是“了解”就能“理解”，也不是“理解”就能“懂”，但“懂”的前提是主动了解，用心理解，你懂你的孩子吗？