游戏是孩子们发现世界的方式，年幼的孩子需要更多的游戏时间，而不是刻意的教授和强制的学习时间。
如果儿童能够自主地选择活动，按照自己的节奏和方式来探索，就能够学会专心致志，并可以长时间专注。我们眼中的指导，对于孩子来说其实是一种打扰，干扰了他们的学习。他们需要自由地游戏，来学习汽车、数字、颜色、以及大小等概念。游戏的意义远比我们意识到的重要的多。
从原来主动指导、要求孩子怎么专心，变成只和他们一起坐下来，不打断，不指导，允许孩子按照自己的节奏和方式来探索。通过给孩子更多的机会去玩耍，就能提高他们的专注力。
在游戏的过程中，尤其是小孩子，不要打断他们，不要给很多意见，也不要纠正或者批评。就让他们自己选择专注的对象，自己决定何时换新的内容。坐在旁边，如果孩子邀请你，就和他一起玩，如果没有邀请你，你就微笑着看着他，给予他你的爱、温暖，让他自己体会在游戏中因学习而产生的喜悦。
如果孩子在发展专注力方面有麻烦，玩起来！比如说如果孩子对上学有紧张情绪，那就和他们玩假装上学的游戏。要帮助他们释放那些积存的压力。
孩子不可能像变魔法一样，突然间就拥有长时间专注的能力。不能因为他们还处在学习专注的过程中，没有达到你的期待，而惩罚他们，他们需要机会去发展专注力，需要我们的爱与支持。
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