莱昂纳是一个弹吉他的年轻人。8岁那年他被这件神奇的乐器吸引，开始了自学。靠着对吉他的热情，他常常不间断的练习，慢慢的已经有能力把听到的音乐变成自己指间的音乐。他常常给家人和朋友们演奏，大家也觉得他弹的很棒，有时候他还可以自己创作一首新的作品。
莱昂纳的父亲是一个商贸公司的职员，母亲是普通的家庭主妇，家里的氛围比较严肃拘谨。虽然父母对他痴迷音乐的这件事并没有过问太多，但还是希望不要影响他的正经工作。莱昂纳顺利利完成高中学业之后面临了艰难的选择。父亲希望他将来也到商贸公司工作，即使不考大学也没有关系。他仍然想学习音乐，但是对于自己能够在音乐上获得怎样的发展完全没有把握。
经过激烈的思想斗争放弃了的大学教育专业的入学通知，考入了音乐学院。可惜新的大学生活让他非常失望，音乐学院里没有他所期待学习的知识，而且要恪守许多规则，学习对他来说很难的和声、对位等理论课程。原本音乐学院是他自由表达音乐理想的伊甸园，此时却成了他禁锢牢笼。
无论如何努力，他都无法适应音乐学院的教学方式。同学们总是看到他垂头丧气的样子，亲人们也开始指责他放弃教育专业，却还把自己搞得如此不开心。更加雪上加霜的是他的右手出现了问题，疼痛从手漫延到了胳膊和颈背，根本无法演奏，于是他找到了莫蒂尔医生。
当医生第一次看到这个二十三岁其貌不扬的男孩时，感觉他就像一个不修篇幅的叛逆青年，含胸驼背，散乱的长发，用皮筋扎成马尾。亚麻衬衫，皱巴巴的裤子和一双舒服的大靴子，整个人笨重呆滞没有灵气。不过医生也很快发现他的为人很好，态度谦逊，他吊儿郎当，自由散漫只是他的外表。虽然对于自己在音乐学院的境遇非常困惑，但只要谈起音乐，他的眼睛就会变得明亮起来，炯炯有神。
在进行了大量呼吸，手臂拉伸，颈部拉伸等运动性康复训练后，他手的状态并没有得到缓解。虽然医生提示他心理上的影响因素，但是莱昂纳很难接受。在治疗过程中，医生运用了心理测试和客观角度帮他分析在演奏中科学的技术训练是至关重要的，而之前他的演奏只是凭借直觉，更多依赖的是情感。只要掌握了正确的训练方法，并且更加认真地接受老师的建议，在音乐学院固定的框架内，他还是可以充分发挥自己的音乐理想。
在疏解了心理压力后，他的手也恢复了正常。由于对自己和音乐的重新认识，积极的态度和状态让老师也更加重视他。在学院的一次大型演出中，他不仅顺利完成了规定曲目，还加演了自己的创作。莱昂纳后来在欧洲各地举办吉他音乐会，还出了一张CD。这个年轻人终于实现了自己的梦想。有时候坚持很难，特别是在一个没有认可的环境里。但只有试一试才知道自己究竟要的是什么，看似很难的路走过去了也不过如此。
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