哈佛成功定律： W=X+Y+Z
即:成功=勤奋学习+正确的方法+少说废话
什么？这么简单？
定律当然！可是会背数学公式等于会做题吗？
不会！（不然我们都能上哈佛了）
所以是什么造成了差别呢？
天赋是其一。
比如我，从小到大就是数学不好，亏得我爸还是数学老师。所以即便我背会了数学公式，还是无法做到像数学好的孩子那样一点就通，举一反三。但是我在语言学习、心理分析方面就有源源不断的灵感。
学习（教学）方法是其二。
我们开始学习一项新知识，启蒙得好不好直接关系能否坚持，而坚持又是公认的学习秘诀。我想起自己小时候学数学，一旦做错题就会被认为笨，这种羞愧的情绪一点也不能帮助我，反倒让我对数学产生了越来越多的抗拒情绪。后来我遇到一些数学很好的人，谈论数学时眉飞色舞，那种眼里的光让我觉得数学是一项重要技能。真希望过去能够有个更好的老师，这样数学思维不会是我的软肋。
软弱是其三。
我必须摘抄爱默生说的话：“学习的力量来自我们的软弱，直到我们被戳、被刺，甚至被伤害到疼痛难忍的程度时，才会唤醒隐藏着神秘力量的愤怒。伟大的人物总是愿意被当成小人物看待，当他坐在占有优势的椅子中昏昏睡去，而被摇醒、被折磨、被击败时，便有机会可以学习一些东西了。此时他必须运用自己的智慧，发挥他的刚毅精神，才会了解事实真相，从他的无知中学习经验，治疗好他的自负精神病。最后，他会调整自己并且学到真正的技巧。”
然而，现在很多孩子却批评不得。这又是个新的难题。
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