杂感

昨天听古筝老师说，有两科老师反映，她家那上初三的孩子上课犯困。我心里想，孩子上课偶尔犯困应该是正常的。

今天我特地留意了一下。语文早读课下课到第一节课前的课间五分钟，我站在讲台上，环顾教室，同学几乎都趴在桌子小眯。我好事地大致数了一下醒着的人数——11人！意味着全班51位同学中，有40位是利用这五分钟睡觉的！

学生这样的疲惫状态，看着让人心疼；同时，我也很心疼如我一样的语文老师，我们就是要在这样的状态下开启第一堂课的教学，教学效果可以想见。很多学生不敢公然趴下睡觉，但是常常是微闭着双眼脑袋晃动得厉害，有时候真的不忍心批评他们……

我给自己鼓了很多勇气，深呼吸几下，然后，心平气和地面带微笑地开始第一节课的授课，并坚持上完四节课。白岩松说了一个生活的真相，生活中90%是平淡无味的，5%是痛苦糟糕的，只有5%是幸福快乐的，而就是这5%的幸福快乐一直指引着我们继续前行。我想也是。

哎，我们的教育到底怎么了？！总感觉不对劲，又不知道到底哪里出了问题。