开学典礼20180827

筹备了这么多天的开学典礼，今天终于要召开了，一年级是重头戏，因此典礼的主要内容也是围绕着一年级的，很荣幸被安排了一个任务，引导一年级五班的家长。

不到9点钟就来到了班级，看到班主任正在给学生和家长讲解一些注意事项，于是就在门口等了一会，大概9点10分的样子，终于结束了，开始列队出发。在这个过程中有个小插曲，是我听到两个学生家长在说，你有没有去其他学校看看？一个家长问。

另一个家长说，也看了几个，最后选了这个

我们把郑州的小学都跑过来了，公立的第一就是省实验，私立的第一就是艾瑞德，然后我们被他的教学理念吸引过来了。原来艾瑞德的教学理念已经在学生家长的心里这么的根深蒂固了，原来家长真的会因为办学理念而选择一个学校，这让我更加坚定了再艾瑞德的心。

当引导着家长把孩子送往成长之门，我的内心是颤抖的，不知道为什么，那样的仪式感让我感同身受，仿佛孩子跨过了那道门，就真的成长了，就离我远了，心里说不上是什么滋味。

开学典礼的程序很多，但是还在一步步的进行着，虽然天气很热，也没有一个家长提前离开，等待着典礼的一步步进行，在典礼中，让我印象最深的一个环节是新的插班生自我介绍，有几个学生真的很抢眼，无论是语言表达还是介绍内容，都是落落大方，一点没有拘束，如果我是这些孩子的家长的话，我一定会感觉到很骄傲。

艾瑞德真的是用他的教育理念吸引了一大批志同道合的家长。

开学典礼结束后，就是忙碌的课程，今天6节课，从上午的第三节开始，一直到下午的第六节，真的是很忙碌，上完课之后感觉我的嗓子已经要冒烟了。

今年的开学第一课，我主要是从以下几个方面来进行设计的，第一步互相介绍，主要把自己的教育背景和所获奖项拿了出来，第二步是介绍为什么学习科学，第三步是介绍今年的小升初试卷特点，第四步是规则与常规，第五步是课程评价，第六步是课代表的选举，第七步是介绍课后拓展内容，中间穿插了2个小实验。

上学期的开学第一课我并没有参与，因为还没有来到学校，今年的开学第一课，我想把它补上，总体来说，流程设计中规中矩，无甚亮点但是内容也足够，涵盖了自我介绍、规则、评价及课后拓展的内容，从目前国家、学校对科学的重视程度来说，我相信在不远的未来，科学一定是会被提升到一定的高度的，因此我的方向没有错。

课后拓展内容的加入，主要是为了下一次的课程做准备，因为科学探究不比美术、体育学科，当堂需要的教具，有就能用，在进行生物研究的时候，需要给植物一定的时间生长，因此，让学生在课后就把下节课需要的物品准备出来是非常有必要的，即提供了科学探究的材料，又让孩子动手参与了实验，一举多得。

对于规则的介绍，也是今年开学第一课的重点，学生普遍在语数外的课堂上，纪律较好，而在科学课堂上的纪律相对松散，因此，我找了一下原因，大概跟我在课堂上强调纪律的次数相对较少是有原因的，因此今年的开学第一课，我把规则和常规做了解析，明确了我的课堂上规则就两条，一是禁止打架，二是禁止校园欺凌。禁止打架是因为打架不仅不能解决问题，反而会让问题恶化；而禁止校园欺凌，则是一个人在面对弱小时的基本的人生态度，是一个人的底线。

整体来说在各班进行的还算顺利，除了一体机不给力之外。

学生们经过了一个假期回来，好像都长高了不少，六年级的学生好像也懂事了不少，在这学期我想以一个新的面貌迎接他们，因此在备课上下了不少了功夫，也涉及了很多的教学环节，其中我觉的有一点是，以后每次科学课的后10分钟时小升初试题环节，每次1题，这样一学期下来，一年下来，效果也是不可估量。我愿意尽我的微薄之力为六年级的小升初做一点贡献。

从心里感谢学校对我的信任，让我带六年级的科学，本身就是一种信任的体现。