今天课程的收获:
小鸟读书
姜华
树叶是小鸟的书,
从早读到晚;
鸟儿的欢叫是它们读书的声音;
每翻一页,
都唱出一个音符。
我知道,
小鸟读书和我们不一样,
它们是在唱着读. ...
今天又到了彩虹花晨读。今天早上我们河南共同体的部分成员去到与我们相邻的观堂镇中心小学推广互加计划,没能及时看回放。下午来到学校,有停电了,我就让孩子们用我的手机观看视频,并让两个孩子帮我把黑板布置好。听着早安问候,开始了今天的课程。看到课题,就已经激起了孩子们的兴趣。听着温欣老师亲切的问“孩子们。你们知道吗?小鸟竟然和我们一也会读书。那么咱们一起到今天的诗里去看看吧。先让孩子自由读,然后,分男女生朗读。再后齐读课文。然后我就问孩子们在这首诗歌中你们读到了什么?诗中还运用了什么手法。当孩子们把自己的心里话说出来后,我就让孩子们根据诗的意思诗配画,画出最美的春天,音符等画。孩子们通过晨读课,不但提高了朗读能力,还提高了绘画能力。
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