PPT有“毒”，我有幸中了它的“毒”

    7月25日，我早早地进入学习群等候，因为南方科技大学第二实验学校粱勇校长今天要讲“教学PPT的设计和制作”，这节课我真是太期待了。

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    教学PPT是我平时经常要用的，因为我不太擅长自己制作，即使自己做那种没有任何背景图片的、纯白板文字的课件也要很久才能完成，我打字太慢，而且数学课件很多图形啊符号啊、算式什么的，打起来也不是那么轻松。所以多数情况下都是从网上直接下载了别人的PPT课件，然后根据自己的教材版本把它进行一点点增减就拿着用了，因为用的是别人的课件，所以要顺着课件的思路来完成自己的教学，有时候感觉很别扭，但在我而言用了这课件毕竟省去了许多读或写的麻烦，也省去了自己做课件的麻烦，何乐而不为呢。

      听了粱勇校长的课，我才知道我原来对PPT的理解是如此肤浅，想起粱勇老师的互动问题“会做PPT吗？”，我打的回复是“3”，真的好羞愧，听课之后我觉得我应该是“1”。

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    课件的艺术性是颜值担当，而我从来都没有对它给予重视，教学PPT的背景是底层支撑，而我为了课件字迹清晰常常不用任何背景图片，听课之后我知道了：可以使用“艺术效果”中“虚化”来处理背景图片中过于浓重的颜色。

      粱勇校长还指出了PPT中常常出现的一些问题：不协调的艺术字，PPT代替讲稿，杂乱的颜色，模糊的图片，不相关的配图，不相关的剪贴画，拼写逻辑不当，切换声音夸张，图片比例16:9等等。这些都是我以后应该注意的问题。

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    粱勇校长的几个优秀的PPT案例，真的特别惊艳，令人赞叹！“荷叶圆圆”真的是图文并茂，仅一张情境导入的PPT，设计制作的老师就字体、颜色搭配、行间距及颜色填充等进行多次修改比较取舍最后成为终稿，这种精神真的可圈可点，不由得令人肃然起敬！而反复推敲的终稿，也是唯美之极，令我羡慕不已。“触发器”的随机出现和随机消失设计也是我非常感兴趣的，这个在我们数学学科很常用，在今后的PPT制作中我一定要尝试一下。多学科的统整课程“我们的世界杯”真的让我大开眼界，一个PPT竟然能做到这样无可挑剔，实在是佩服！我还学会了用“取色器”来进行文本填充或图形填充，这一节课，收获真的好大！

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    粱勇校长开玩笑地警告我们“PPT有毒”，说做PPT容易让人上瘾，的确是这样。今天我完成第三课的打卡作业PPT“介绍自己的学校”足足用了一下午：反复挑选图片、字体字号、剪切图片、拖拽图片位置...  ...真的是反复斟酌费尽心思。尽管我制作的PPT也许并不完美，但是在制作过程中我真的收获了很多很多。制作完毕需要把PPT转换成图片才能上传到打卡作业，我一时难住了，忽然想起直播的时候老师教过“另存为图片”，老师还告诉我们“百度搜索”是一个非常好的办法，于是我最终通过百度搜索学会了“把PPT转换成图片”，真的好开心！学无止境，我们真的应该活到老学到老。

    非常感谢粱勇老师让我学到了这么多以前不知道的知识，感谢兴成长计划暑期与我同行，我会非常珍惜并好好把握这次的学习机会！

    PPT“有毒”，而今我非常荣幸地中了它的“毒”，如果可以，我愿意成为制作PPT的“瘾君子”...  ...   

     

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