基本情况分析
我从教的七（2）班总人数60人，男生35人，女生25人，由于学生本身的语文基础比较薄弱，再加上一学期疫情在家的影响，导致学生这学期的成绩总体不太理想。优生极其缺乏，平时测验很少有取得优胜分数的。中坚力量比较庞大，主要集中在55分到70分之间，及格人数也不多。低分人数也有3到5人，主要是学习习惯很差，学习意愿不强烈。
主要成绩
期中考试我班语文人平分70.5分，最高分87.5，最低分5.5分，及格率达到57.6，高分率为0，在平行班当中排名第三。每单元的测试卷我也坚持自改，与学生总结得失。
这学期，我还上了一节新教师展示课《再塑生命的人》，以及学校领导视察课《走一步，再走一步》，临近期末，我还执教一节督察课《天上的街市》。上公开课对我的专业成长促进较大。
平时每节课我也会写教学反思，这学期写得比较满意的教学反思主要有《人生智慧在闪光——《论语十二章》教学反思》，《从繁杂走向简约——《走一步，再走一步》教学反思》，以及《绚烂朝花，奈何夕拾——读《朝花夕拾》有感》，还有已经投稿的《偏见害死猫——《猫》的教学反思》等。
在学生作品方面，我也整理发表了7篇学生的优秀作文，主要是韩梦烩和刘慧敏同学。同时，我的下水文也写了四篇。
主要问题
为了解决优生不优、差生太弱的问题，我在班上开展了培优计划和辅差行动。培优计划主要是选择7名优生，每天坚持写日记，每两天做一篇阅读理解，我会批改。优生学习习惯较好，可以按时完成作业。而辅差行动同样是选7名学生，让他们主要完成基础字词训练的作业，但是很难坚持，因为他们很多不能完成作业，最后不得已取消行动。
在备课方面，我一直要求自己要提前备课，力争做到真实、扎实，但由于各种自身的因素，很难做到高质量备课，目前还是以现有的课件为主。下学期学校开始实行手写备课，我想对我来说应该是一个锻炼自己的机会，我还打算趁着假期提前备课，做好充分的准备。
其次，我在阅读专业书籍上也是困难重重，书籍不少，但就是没好好阅读，这也是我亟待解决的问题。
教学反思与体会
反思这一学期的教学工作，由于是刚接触初中语文，对我来说难度很大。这学期做得最对的事情是能够坚持每天日更文章，主要包括教学设计、教学反思、学生作品和教学案例等，这对于我的教学思考有一定的提升和总结，尤其是两节公开课的教学反思，基本上在1000字以上，对于一堂课的亮点和不足都有了自己清晰而理智的思考。
但我还是觉得自己的反思不够全面，容易陷入固定的格式。另外，下学期应该力争每节课都写教学反思，重新梳理自己的教学思路，督促自己多去投稿，不能辜负大好的教学时光。
最后，做一个多思考、多写作，多学习的学习型教师，多去听优秀教师的优质课，多研究初中生的心理活动，形成属于自己的一种教学风格。
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