愿做春泥更护花

      -----谈和谐师生关系的构建

愿做春泥更护花

    我眼中的和谐的师生关系只有一个字----爱。我就靠着这个字和学生们打成一片，和家长们抱成一团。

一.以爱的名义尊重孩子的爱好

当我们从爱的角度去看孩子们的很多事情，就不会再觉得那么不可原谅。比如，他们不是军人，我又何必一定要求他们排着整齐划一的队伍。他们不是成人，我又何必要求他们时时刻刻坐得端端正正。当他们一二年级的时候，下课在教室里看书，在教室里静坐，我不觉得那是他们乖，他们一定是憋坏了的。他们是儿童，就应该在这样的年纪里张扬个性，活泼可爱是他们的本性，浑身上下都应该是快乐的气息。

以我上一届孩子为例，他们一二年级的时候有着特别丰富的课间活动。我记得他们玩悠悠球、玩魔方，在我眼里这些游戏并没有危险，还能益智，所以我不但没有阻止，有时候还看他们玩，为那些玩得好的小朋友加油助兴。他们的笑声常常让别的班的小朋友驻足、张望、羡慕。有时候走出去，他们玩悠悠球那么溜，把高年级的孩子远远甩在后面，那种扬起来的自信，焕发出的神采，并不是考几个100分所能替代的。后来我们班的孩子穿起了暴走鞋，那闪闪发光的脚跟，漂移一般的步伐在校园里成为一道风景线。不久后一个小朋友的作文《暴走鞋》在报刊上发表，在学校广播台播出后，掀起了一股暴走鞋的风暴，感觉每个年级都有孩子在漂移，在发光。他们影响了别人，让更多的同学像孩子一样快乐起来，我为他们骄傲。我的来自内心的真诚的爱正是和谐师生关系的基石。

二.以爱的名义开展丰富的活动

一个班主任老师，可以活得很轻松，处理好日常，不出意外，就可以安然度日。也可以很累，玩出各种新花样。我就属于那种没事找事的班主任。那些传统的节日自然一个都不会错过：欢庆元旦，闹元宵，我和小树一起成长，六一跳蚤市场等。春天到了去放风筝，立夏斗蛋，秋天去赏菊，下雪的冬天必定是要去堆雪人的。那些大家能推就推的主题班会课如《八礼四仪伴我行》、《小肩膀 大责任》、《我10岁啦》、《我是环保小卫士》、《宽容》等等，数不清上了多少节。很多时候，从教案的设计、串词的梳理、主持人的培训、节目的编排都要花费大量心血，但回想起那些匆忙奔走的日子虽苦犹甜，我希望我的汗水能浇灌出甜蜜的种子种在孩子们心中。孩子们机灵着呢，他们懂得比较，懂得尊重感恩和回报，师生关系一片和谐。

三.以爱的名义守护他们成长

班上有一名后进生，母亲生下她就走了，父亲游手好闲，家里只有大字不识一个的奶奶陪伴。每次告诉她孩子没做作业，就是劈头盖脸一顿臭骂，污言秽语不堪入耳。慢慢的，我对这个孩子从抱怨转为同情。这么小的孩子，她本应在父母的怀抱里撒娇，在鼓励和欣赏中成长。可是她对于命运安排给她的一切都无力抗拒，只好自暴自弃。之后，我让她在教室里做作业，不允许奶奶骂她，教她读书写字，虽然进步缓慢，但是并不放弃。因为我知道，在这个世界上除了我，再也没有人给她这样的温暖、呵护和教育。因为像她这样的几个孩子，寒来暑往，我成为每天回家最晚的那个老师。

陪伴是最长情的告白。孩子们去参加讲故事比赛，我帮助化妆，指导动作表情和语气。孩子们去参加陶艺比赛，我露天烈日下一站就是三个小时，孩子们去参加围棋比赛，我全程陪同每次都是两天。我并不是在意他们的名次，我牵挂的是他们的每一抹微笑每一滴眼泪。我想我就是他们可以依靠的树啊。

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四.以爱的名义给他们民主平等

每个人生来就有被肯定的需要。而作为老师的我们似乎有着很大的权力。比如班干选举，比如三好生评定。为了让更多的孩子觉得自己足够优秀，我采用值日班长轮流制，再加上各种名目的委员、组长等，班上四十几个孩子有二十几个班干部。每个人都有明确的任务，大家在各自岗位上各司其职，既尽责又威风。

公正不但必须做到，为了令人信服，它还必须被人看到。像我教的班级里有6个教师子女，还有其它优秀学生若干，每学期三好生名额是5个。多少人的眼睛看着三好生最终花落谁家。我并不为难，凡是期末考试语数外总分前五名的同学为三好学生。所以每个孩子都有机会，每个孩子都珍惜机会。我们班的三好生总在变化，大概有十几个孩子都卯足了劲儿在奋斗。没有人情味儿，有的只是努力后的欢愉或是失误后的懊恼以及再次出发的动力。这样公平公正公开的方式换来了更多的尊重和信任。

五.以爱的名义表达爱

批阅循环日记时我化身知心姐姐，孩子出糗时及时化解尴尬，点点滴滴都是爱。每学期的学生评语我都会精心写上好几天，有些家长告诉我他们会看很多遍，有人说她都看哭好几次。我保留了孩子们从一年级到六年级的照片，在毕业典礼时放给他们看，欢乐和眼泪，拥抱和不舍，分别和祝福久久不散。

爱他们就要说出来，在毕业典礼上我这样说：究竟是怎样的缘分让我们在一起走过六年。六年来，我们相识、相知、相伴，情深似海，胜过亲人。六年来，我们曾挥洒过汗水，也收获过硕果；六年来，我们曾流下过泪水，也绽放过笑容。六年来，我们手牵手、心连心，共同赢得了无数的荣誉，共同成就了一个优秀的班集体。六年来，我满心欢喜地看着孩子们茁壮成长，有的甚至超出了我的期待。真好！这一切都飘着童香、撒着童乐，刻进了我的心里。谢谢同学们给我留下了那么多弥足珍贵的回忆。

今天，我们在这里依依惜别，明天，你们将带着各自的梦想扬帆起航。老师无法挽留，只能祝福。祝福每个孩子都能发展成自己可以有的最好的样子。泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。张老师说：无论未来你们走得多远，老师的心永远和你们连在一起。

情倒深处孩子们的眼泪一直在流。

后来，不断地有孩子发来信息：老师，我想你了。老师我又想你了。老师，没有你我怎会读书，没有你我怎会写字，六年师恩，永生难忘……后来的后来，每年都会有孩子到我家来玩耍，有些家长成为永远的朋友。我想最好的师生关系不过如此吧。

六年一个轮回，如今又一个六年已经开始。有人说不忘初心方得始终，我们是否常回望来时路，记得当初为什么出发。初心易得，始终难守。愿我们目明心亮，善意如星辰。在这浮躁的世界里，能守住自己的精神家园，守护师生之间的真情可贵，守望教育的春暖花开。

教师不是无情物，愿做春泥更护花。

愿做春泥更护花