今天下午回到办公室，大家都在埋头做信息技术2.0的研修计划，因为本周日前要完成，下周一上级领导检查。
放寒假前已经忙碌了一轮，网上学习相关课程。现在开学了，又要进行第二轮，最麻烦的校本研修。理论学习，视频里的老师卖力地讲，我可以尽情地开小差，有同事甚至同时打开十几个视频，同时“学习”。校本研修就没那么好胡混了，得真刀实枪，制定计划，后面还要上课，录制授课视频，还要写总结。想想，头都有点大！
其实，这些信息技术学习，我真不知道其价值在哪里！或许，我是个传统的老师，是个守旧的老师，我更喜欢粉笔加黑板的教学，之前教高年级，我是极少用课件的，我喜欢按自己的思路去讲，我总觉得没有各种的多媒体手段的运用，学生会更专注，专注于课堂，专注于课本，专注于老师。现在教一年级，为了让授课内容更生动形象，有时我会借助多媒体。但是慢慢地，我就开始减少其使用率。学生一整节课都对着屏幕，对视力也是影响颇大的。之前，学校搞了几年电子书包班，学生人手一台手提电脑，搞了几年，不了了之，毫无用处。
如今，搞这个信息2.0，我真不知道其对于教学起到怎样的提升作用。
与新时代有点脱节的我，难道可以退休啦？
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本文标题：信息技术2.0
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