跟着小艾多学哲理

山东省淄博市博山区域城镇中心小学五（1）班的孩子们开始了《小艾多的世界》阅读。家长都比较忙，我和孩子们在学校共读。

第一章《从前有个小男孩叫艾多》。

小艾多很喜欢妈妈的一句话:“你实在应该克制一点儿，不要乱下这种评语。”因为老师批评小艾多没用功读书时，小艾多脱口而出，说出了这句话。结果家长被老师“邀请”到学校谈话。小艾多人生中学到了第一课:讲话的时候，千万不要忘记对象是谁。

孩子们课堂上也交流了对“讲话的时候，千万不要忘记对象是谁。”的认识。

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孩子们的理解有些肤浅，对这些很少接触课外书，看到外面世界的孩子们来说，已经是很不错了。

作为一名教师，面对不同性格，不同脾气，不同特点的孩子，与孩子们的交流也是一门艺术。有的孩子适合鼓励，不适合激将；有的孩子需要鞭策，不适合“恭维”；有的孩子需要冷静，不要步步紧逼……同样的问题或话语，面对不同的学生，也要有不同的说法。

想起了《论语》中的一段话:子路问:“闻斯行诸？”子曰:“有父兄在，如之何闻斯行之？”冉有问:“闻斯行诸？”子曰:“闻斯行之！”公西华曰:“由也问闻斯行诸？子曰‘有父兄在’；求也问闻斯行诸？子曰‘闻斯行之’。赤也惑，敢问。”子曰:“求也退，故进之。由也兼人，故退之。”

教师的言行举止对学生的影响甚远，所以更得记住:讲话的时候，千万不要忘记对象是谁。