关于解不等式

班级学生基础很差，很多学生一元一次方程也不会解，每节课目前能够做会题目的也就是不到两位数，于是不得不分解目标，具体划分为四个关口，第一关口只涉及到移项合并同类项系数化一，第二关口去括号，第三关口涉及到去分母，第四关口涉及到综合运用。

然后聚焦每个组的四号成员，只要过一关，本组内成员可以减少一次500字反思。