高考是孤独与温暖相伴的持久战（三）

女儿的初中生活在初二下学期以前还是发展很正常。她11周岁半上的初中，在班级学生年龄里处于中游。智力发展比多数男孩子超前，我们做父母的又给了她充分的学习选择权，所以她的知识视野相对宽，思考的独立性也逐步完善。

考虑到独生女儿比较孤独，我们经常鼓励女儿带同学来家里玩。她的闺蜜叫文文，和女儿一样，她妈妈和我爱人一个单位，在医学院从事基础医疗教学及管理。虽然我平时工作特别累，可到孩子们聚会的时候我还是很卖力气。帮他们买些吃的东西，选好书，有些时候也为她们设计一些游戏和竞赛。

更多时候，我在倾听。听她们讲各自的老师，夸自己的老师优秀，也炫耀自己的优秀，介绍自己喜欢的飞轮海，讲中国与美国的区别。经常参加聚会的同学都是女孩，她们的彬彬有礼，她们的歌声，她们对长大的渴望总是持久的荡漾在我们的房子里。

其实这里面有个奇怪的现象，我发现这十几个孩子里面只有一个初中班级的女孩子，叫做琳琳。几乎都是小学时候的小伙伴。一方面，我觉得这不利于女儿交到更多的好朋友，交往的狭窄造成认识上的局限;另外一个就是女儿现在的班级同学关系不是很健康。

孩子在初中生活里学会交往应该是成长必修课，要把它做为重要的学习内容呢。我在与女儿的闲谈中了解到：她们班级的班主任很讨厌女同学们在一起玩，说她们会带坏男孩子们。学习好才是王道，同学交往没有任何意义。

我在内心对老师的教育观念发生了质疑，但也必须压在心里。因为孩子必须信任和崇拜自己的老师，他才能够爱上老师教的学科，也才能去快乐地贯彻老师的要求。如果没有大的原则性错误，孩子们按着老师的要求去做，学习容易，孩子学习的幸福感也会增强。

初二下学期女儿的青春期电闪雷鸣般的来了。个子172cm，给我起了外号“胖妮”;不允许我给她买衣服了，自己要去选购;去哪个城市、哪个国家旅游都得她来做方案;同情心泛滥 ，给得了癌症的英语老师每天上网选课件备课;每天出门前必须洗头;挂在嘴边的话是你们都听我说。

那时女儿与我的冲突会经常发生，青春期的女儿与母亲就是天敌。我们的父母心会觉得自己很失败，她们不尊重我们了，变得像个坏孩子。父母这时候往往处于事业发展的高压力期，脾气急躁。我这个时候在省重点中学做成了资深业务副校长，处于高压力、高期待、高折磨时期，把自己的爱全部献给了学校与学生，或者说是献给了高考。回到家经常卸下面具，有些时候面目狰狞，方法简单。

教师的子女多数是不幸的，别人以为我们会回家耐心辅导孩子。而我们的日常是：耐心的教别人家孩子，拿别人家所有优秀孩子的优点来挑剔自己的孩子，对孩子学习上遇到的所有问题又气又烦，这么简单都不会。

高考是孤独与温暖相伴的持久战（三）

女儿在初二的下学期 ，我遇上全市文化立校“运动”，学校校长工作热情无限高涨，我做为副校长被拉着做学校文化，每天追着老师后面要各种文字与画面设计。除了完成正常有关高考工作外，我还多了许多身份，广告创意总监、摄像、编导、公关，现在想想都做恶梦。梦到自己上墙的东西被检查出错别字。这些本该在日常教学生活中慢慢积累的东西，疾风暴雨式制成，所以我认为那不是文化。只是一墙不会说话的文字。

女儿的成长关键时候，我总是因为工作忙碌而缺席。并且经常因为自己在工作中受到的委屈回家迁怒孩子。我明显感觉到，女儿不喜欢我、怕我了。现在中国生活现实是我们经常会遇到一些无视规律自以为是的外行领导，文人与知识分子的苦闷，对高考与孩子们学习方式的不满常常彻夜折磨我。

他们的朝令夕改的课堂教学模式变革，他们对服从领导者的偏爱，他们无知者无畏的改革创新，常常激怒为师者的尊严。我常听某领导说，学生们比老师强，老师们比校长强。这话听起来没毛病，但他说这番话的时候经常望着你我这些思想单纯的老师，被侮辱的痛苦在内心深处蔓延。

这样的社会大环境让家长的心伤痕累累，回到家那里还有耐心与宽容。非常幸运的是，我爱人开始主动放弃自己的追求，安心照顾孩子。让孩子焦虑与躁动的青春有了可以安放的地方。

高考是孤独与温暖相伴的持久战（三）

孩子开始纠结于一些人际关系，戴着有色眼镜看世界：比如班级里老师不公平偏向男同学了，某学科老师上课贬损其他学校老师一节课了，某学科老师上课总讲闲话同学们都不喜欢她了，某老师买了件貂皮上课都穿着了，学校大厅的柱子塌陷是豆腐渣工程等等。

我意识到，女儿的学校， 女儿所在的班级价值观有偏差。或者说与我们对孩子教育的方向有矛盾。该如何抉择呢？家长这个时候真的陷入了两难。不能完全否定孩子，因为她的世界观正在形成，我们不能用当下错误的价值观来为将来的成年人做引领;不能任她自由发展，以她尚不成熟的眼光去看世界 ，世界都是黑色的。

我让她来解析，黑夜给了我黑色的眼睛眼睛，我却用它寻找光明。

我在孩子房间里找书法家写了“醉墨”二字，提醒她不忘学习的初心。

爸爸带着她和“班主任”最喜欢的那个男孩子去公园玩过三次过山车，让她懵懂的青春萌动有宣泄。

我鼓励她写博客，看弗洛伊德，看哲学，写诗，用文字来与喜欢的人、学校、男友交流。

但女儿还是不开心，对最爱吃的肯德基也失去了兴趣。

初二最后一个家长会，我终于知道了原因。女儿成绩下滑很多，从大榜前一百跌倒了210名。女儿所在学校一个初三的孩子跳楼自杀了。这些都让我很震惊，决定去认真的听老师的分析。

班级前20名只有3个女孩子，因为女孩子不够聪明;班级大个女孩都不太好，家长要注意防止她们早恋，带坏了男孩子。现在班级活动很少让女孩子参加，她们嘚瑟。要让孩子们赶紧补课，否则中考会出现很大问题。

我又惊又怕，为我那单纯无辜的女儿。知道了为什么她那纯真的眼睛蒙上了灰尘。明白了女儿受到的伤害。

晚上回家的路上，我与班主任进行了深入沟通，老师说这孩子一学期都不怎么听数学课，所以成绩下滑快。这次考试数学只考了78分。老师还讲了女儿带领20多个男孩女孩排练英语节的事儿，说她们在学习上太受影响了，她不准备让这些孩子们上。我的心沉到了谷底，因为我知道：老师与我三观不合。

晚上回家，可怜的女儿在爸爸身边蜷缩着。我走上前一把搂住女儿 ，女儿大哭，我无声流泪。为初一仓促而错误的选班后悔，为女儿这几年艰辛的成长痛心。

如果时光能够倒流，我一定认真的选班，找一位善良积极向上的人做女儿的班主任。因为他是以心育心，以德育德的那个人。

如果时光能够倒流，我一定会多倾听女儿的心声，不是让她独立面对许多来自偏见而对孩子造成的伤害。

我和爱人带孩子去了咖啡馆，我没提成绩，只是给他讲了“傲慢与偏见”，我告诉他，有个世界上最伟大的哲学家说过，有时候大家都认可的也是错误的。

爸爸则告诉女儿，我们是你的朋友。有什么困难都要告诉我们，即使有一天受到的委屈特别大不想活了，也要先和父母告个别。因为告别是一种风度，你是爸妈带到这个世界的，你的身体属于我们。走之前，要告诉我们。我很佩服孩子爸，把那么一个严峻的生命教育说的如此美好。

女儿大哭不止。感觉老师不喜欢自己，感觉自己不够好，不愿意听到老师的声音。我等她哭够了，又帮她分析。只是数学一个学科的问题，别的没事。我又问了演出的事儿，女儿特别想上这次演出，已经排练一学期了。

我又破天荒地给第一次给老师做了表示，女儿和20多个漂亮帅气的孩子们做了精彩的演出。很遗憾，我出差，没看上。据说，很棒！孩子爸在底下看着 ，女儿露出了久违的笑脸。

暑假，我和女儿做了长谈。孩子还是希望转班。考虑到难度，我下决心给她转了学。

做为老师我知道，初三转学对成绩的危害有多大。

做为母亲我更希望，女儿能快乐健康成长。

当二者发生矛盾时，我选女儿的健康成长！

各位家长，请一定别单方面听老师说你的孩子有多不听话，也不要单方面听孩子说他们自己多有道理。站在客观的角度来说，我们更应该呵护孩子，因为他们就是在不断试悟中成长起来的。要永远喜欢自己那个不是特别优秀的孩子，只因为我们是母亲， 做父母，为人师者都不可以功利。

因为啊，他与我们的缘分很短，十几年就长大了。所有过去的不快乐，都是现在甜蜜的回忆呢。

因为啊，她是我们的另外一个自己。做老师，做家长，你在无形中引领着他们。你的思想在他们身上会开出美丽的花。突然就想起了庞德的那句诗，“湿漉漉黑色枝条上的花瓣”，只要为师者生命“枝条”不老，她的花瓣就愈来愈多。

父母是孩子第一位老师，老师们是孩子们每个不同成长阶段的陪伴者。

老师，我不奢望你有多知名，只求你是一本纯净生命的书。

为了还给孩子一个该有的纯净，初三开学我帮她转了学。胡延伟老师是班主任，张威赫是语文老师。她们的宽容，善良，学养，真美。

胡老师当时很年轻，每次桐桐的数学卷子上都有评语。记得这样一句话：让我伤心了，你怎么能把这个我最爱的公式忘掉？

张威赫老师很了不起，她不是班主任，但总在以自己的责任感指导家长。中备考三段论，让她说的头头是道啊！

初三复习紧张而忙碌，我每天都送桐桐上学。在开满丁香花的劳动湖我们逆行去三中，总能看到一只懒懒的猫。女儿会说，妈妈我下辈子就变成猫吧。可以懒懒的晒太阳。我想了想和她说，那我就变成猫妈妈。因为我要和你做生生世世的母女。

女儿说，那还是我变成猫妈妈吧，我要把全世界最好吃的猫粮给你找到。

女儿在这么多人的呵护中安全孤独的应考，重复地做那些价值不大的题，但她因为喜欢老师所以无怨无悔;

如果中考说有啥价值，就是让孩子深刻地品味了孤独。知道了学习是一条西风凋碧树的天涯路。

2012年中考女儿以我们认为理想的分数考入了实验中学。