10.30

童年创伤，一直想逃离，要不逃离，要么建立归属感，要不然女主人的状态严重影响孩子。孩子没法跟妈妈倾诉情绪。

最怕面上尊敬公婆，但公婆的做法让自己不爽，最后导致跟老公干一架，发泄给老公。当你想跟他过，家庭归属感在这，不想做就把老公往坏走。要么先努力经营试试，要么好好聊聊。

初中生育儿，高中生是来学习的。提升业务能力是把工作变成事业。是否千方百计让课变得更有趣，今天比昨天进步一点，业务能力，与孩子的情感联接能力。

孩子生日妈妈记不住。3个孩子，相隔3岁。孩子缺关注，老大会问为什么，老二不问，老三会问。跟反馈有关，最有耐心对待的爱问为什么。老二爱哭，最可怜的那个。老三乖巧，有生存之道。老大用出格博关注。在妈妈心目中，老二没了。先是忽略，然后老二老是做不好。一个人被教育，是在他做对的时候，象训小狗。改反馈现象，孩子的问题和妈妈相信什么有关，妈妈对孩子每一个诅咒都生效。孩子会长成妈妈相信的样子，妈妈努力学习，让相信的样子正确。妈妈列计划做到最基础的两点：无条件的爱和信任，温暖而坚定，先温暖，亲子关系解决完。孩子不是必须要学习的，照顾是物质方面，爱是精神方面。心伤，脑子伤了，妈妈没感觉也没关心。

妈妈先学会爱自己，妈妈自己不会爱，也不会爱别人。

孩子落差大，判逆强。与妈妈关注点有关，没有建立良好的沟通关系，反抗强权，需要尊重，外边哥们尊重他。用成人方式沟通，聊。正确沟通方式，用心认真去听，体会到他的想法，再评判。抽烟，纹身就意味着道德出问题了吗？可以被接纳吗？

好多人考入清北，人格不完整。学会倾听，

一下子想解决掉问题，会忽略掉基础的积累。听的心不在焉，不在场的感觉。每个人需要有开车的能力越过屏障，而不是外力推一把。想走捷径，功利，往往是陷阱，拔苗助长。

听不进去，专注在结果上，没达到会产生情绪波动，波动会拉动评判。

听不－进去的点藏着自己需要成长的点，心对了，无招胜有招。

运动带来快乐，真正要俢解读孩子的行为。周末让孩子好好玩，让他玩又不服气。

修底层，修道非术。孩子不听自己的才叫修温暖。

动机不对，数学像洋葱，得先有芯，仅想学两层皮，动机不对。

孩子在假设听完课，做不出来作业。先做例题，总结例题用的什么方法做对，再做例题，再总结。打开书本，直接做例题，大概出在听课效率上。例题会变型，不会做，只翻基本概念和例题。没有用的原因是不相信他。老师讲例题听不懂，听懂，讲懂。

数学听不懂，先预习，上课认认真真听讲，做例题。