这本书有个看起来很让人心动的副标题———20分钟读懂一本书。
这里，作者没有用“读完”而是用了“读懂”，在用了书中提供的“共振阅读”方法读完此书后，我才知道是为什么。
一开始不要读目录，否则会跟着作者的思路陷入认知偏差中。
所谓读懂，不是带着“作者在书中都讲了一些什么呀”的疑问去看书，而是在翻阅前，提出自己的目的，在翻阅中，找到自己感兴趣的关键词，依据这些关键词，再具体阅读书内的信息，看看作者就我的疑问，给出了怎样的解答。
状态是假设作者就坐在我对面，针对我的具体情况，给出“具体情况具体分析”的友善解答。
当我们处于不同身份的时候，我们阅读相同的书，获取的内容和记忆、理解的内容也是不一样的。从“自己想要的”出发，能获得记忆更牢固的信息。
以下是我阅读《高效阅读》时画出的第一幅“共振地图”，花了1个小时，边阅读方法，边绘制。
后面附有“在列车上阅读”的简易版本。
书评《高效阅读》
书评《高效阅读》
书评《高效阅读》
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本文标题：书评《高效阅读》
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