读72堂写作课的第60讲有感。
第60讲,抒情诗其实这一讲我前几天就看了,但是当时一个是注意力就是不集中,看不进去。还有就是光看标题一听抒情诗这几个字,我立马想到的是浪漫的,唯美的,柔和的那一种状态。最近又比较暴躁总觉得和我不相关。
但第一遍看我捕捉到几个关键字,就是说情感太旺盛了不足发泄是痛苦的,说十几遍痛苦极了没有抒初什么情来。当时就意识到,我被自己刻板印象骗了~抒情,除了浪漫的爱情,痛苦也是情,悲伤也是~我怎么自己就把“抒情”这两个字狭隘化了呢。就觉得这一讲我一定得好好看,说不准能顺着作者思路写出诗来,当然看第3遍了,还没有写出来。
可思想有所不同了啊,也不错。
前两遍都略读,只是看到某些点有些思考而已,看完书也不知道抒情诗是什么。这一遍的时候终于里面有一句话:只不过是把诗中的范围划出一部分来,把那些纯粹流淌着一股情感的诗,特称为抒情诗。不过表示那一类诗比一般的诗尤为抒情而已。
就是怎么说呢,读到这句的时候我就想啊,文学发展到今天这么庞大。其实是因为就是大家。写了很多,开始诗可能也并不叫诗,只是有人低吟几句,大家都觉得好听,随着时间流淌,吟唱的人越来越多,它逐渐有了格式有了韵律有了要求,才逐渐把某一些相似的内容拿出来定义为“诗”
发展到现代化的今天。我们已经没有办法单纯的去看一篇文章,怎么也要分分类才好。比如,我说我今天看了一篇小说,大家立马就知道。总不能说我今天看了“它”吧,太多了,人们的创造力太强了。如果不定义大概会乱套吧。
就像抒情诗,它产生的时候并不是说我要写一首抒情诗,所以有了这首诗,而是我要表达一下我自己的情绪,这个情绪用“诗”的格律表达出来,所以有了抒情诗。我喜欢这本书的原因就除了因为投入了时间,我从开始看就一直在做笔记嘛,还有就是就是他让我觉得,我可以!就是不再把文学看得那么的高高在上了。
看这本书以前,我把“写作”这件事情看的过于神圣了,就“我不会”,或者“”我得写的特别好才能让别人看”的心态。,
但初看我就被作者一定有非写不可的理由这句话惊艳到了。就“表达”才是人们写作的“初心”,表达情绪,表达自己,表达见闻…从来不是“华丽”才能被写。今天看到这里更觉得这样了。
这本书是要教人写作,但并不是高高在上的告诉你,你要怎么怎么做。甚至我有种看科普读物的感觉,就像与世无争的高手淡然的告诉你文学里或者写作里这个东西是什么。别人一般怎么写它,给你列个很简单易懂的例子,谁谁谁是怎么写的。每一讲吧,就循循善诱的,看它你只会觉得,哦原来抒情诗是这样,叙述是那个意思。
一直都有一种,邻家老爷爷教你识数的感觉。这个是这样,那个是那样,并没有说哦这个是这样,他好高大上呀。那个是那样它好低俗啊。或者我怎么不知道这个我好无知啊,我不了解那个好焦虑啊。
就这本书总能带给我一种平和的感觉。就像抒情诗只是诗歌的某个分类而已。就像。男人女人,人,动物,只是因为有很多,所以把他们归类了而已,并不会有你是个人就有优越感,它是动物就看不起它。
就是这本文学类书籍书甚至给我一种小学数学书的感觉,这道题并没有高低贵贱之分,只是有做它的步骤。阅读它的内容,理解它的定义和例题做题的步骤。
很多东西好像“仅此而已”,但很通透。
抒情诗确实还没想出来,但看完以后我就是觉得总有某天我会写的。
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