《驿路梨花》10分钟片段教学设计

主题：三言两语寻主人，一批一注赏双关

导入：回顾起因，提示批注方法。

环节1：寻找主人。找到与主人相关的语句，分别找出瑶族老人、梨花、哈尼族小姑娘、解放军战士等被误认为主人的情节。

问：这间小屋的主人经历了几次变更？请你对照大屏幕所呈现的任务单按顺序找到相关的语句。

环节2：由因及果，分析设置悬念、误会的手法。

问：从好奇到解惑，文中主人多次变幻，这是一种什么手法，又给我们带来了怎样的感受呢？

环节3：品味精神，升华文章主旨。

问：都不是主人，却都在以主人翁的身份做着温暖的事情。那请你猜猜，小屋的下一任主人会是谁呢？

总结：号召人人传承助人为乐的美德，共建和谐社会。