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date: 2017-03-15 01:08
status: public
title: 如何阅读学术论文
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# 如何阅读学术论文
> 本文主要信息来源于斯坦福大学Robert Siegel教授的[博客](http://web.stanford.edu/~siegelr/readingsci.htm)。
[TOC]
阅读科技文献没有定法，对于那些已经有大量文献阅读经验的人来说，应当已经有了自己的一套方法。对于那些初窥门径的人来说，本文可供其作为参考。
### 学术论文之特点
阅读学术论文不像阅读小说和新闻，其原因在于：
1. 学术论文的信息太过密集，很难通过简单地浏览就完全理解；
2. 你感兴趣的可能只是文章中的某个方面，而非整篇论文。当然学术论文的特殊结构也让大家很容易地找到所需的部分；
3. 要透彻理解文章的某个部分，常常需要参考论文前后以及之外的内容。
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要充分理解一篇文章，你应该做好阅读两三次甚至更多次的准备。你经常会惊奇地发现，原本第一次阅读不懂的地方，在后续阅读时就能够理解了。头一次看不懂很正常，即使那些经验丰富的科学家，也必须要一遍一遍地反复阅读文献。一般当你遇到文章中有看不懂的地方时，可能有以下几种原因：1）你还没有足够的背景知识，2）确实够复杂，难以理解，3）论文本身出了问题。不要因为一篇文章出版了，就忽略了最后一种的可能性。
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### 背景知识之补充
如何去弥补缺失的背景知识呢？主要有以下几种途径：
1. 阅读论文中给出的参考文献；
2. 查阅教材中的知识要点；
3. 勤查辞典，尤其对于生物和医学领域的人来说；
4. 请教该领域的研究者。
### 判断论文之价值
一般来说，人们并不会去看懂每一篇他们碰到的论文。世界上文章太多了，哪来那么多精力耗在这上面？他们首先会判断以下这篇文章值不值得他们去关注：
1. 对你来说是否足够有趣？
2. 是否跟你的工作相关？
3. 总体感觉是否重要？
4. 写的质量感觉高不高？够不够准确？
5. 文章写的是否清晰，通过一定的努力，你能否复现文章内容？
6. 文章内容是否丰富详实？
7. 文章短不短？
### 阅读论文之步骤
#### 一：略读论文
1. **寻找文章标题的关键词。**仔细阅读标题只到理解它的含义；
2. **看有没有你认识的作者，是否了解他们的工作。**这样有助于你了解这篇文章材料的质量；
3. **看日期。**在某些领域，信息更新十分快速，出版日期可能是极其重要的。不过要记住，由于出版流程，文章的发表总是滞后于实际完成研究的时间的。文中的参考文献出版的时间就更加久远了，不过包含不甚准确或者无关痛痒的文章的概率也会相应的低一些。
4. **看关键词列表。**尽管有时文章列的关键词会出现误导的情况，但一般而言还是相当有参考价值的，因此一定要尽早阅读。
#### 二：找关键句
1. **先迅速浏览一遍摘要（Abstract），掌握文章的关键词。**然后再仔细阅读摘要，慢一点无所谓，但是先要尽量把摘要看懂；
2. **阅读引言(Introduction)**。一般引言部分是文章的开头。通常引言是包含信息量最多的，当然也未见得提供了多少新信息，但是有助于巩固背景知识。有时候作者会在引言里把他的研究工作写的比摘要通俗易懂一些；
3. **引言部分包含了很多参考文献的信息，这是个很好的时机来查阅这些文献。**尤其是当引用的文章有包含标题时，你很可能会反复翻到参考书目页去查看。
#### 三：方法概识
1. **研读插图与表格。**刚看到插图跟表格的时候可能不太理解，但是有助于你在通读论文的时候更加有的放矢；
2. **看讨论（Discussion）部分。**一般来说阅读讨论部分的前面几段和后面几段就能大致理解论文中所介绍的方法了。当然，如果论文短的很，那就把讨论部分都读一下。
#### 四：细读论文
1. **到了这个阶段的话，最好是把论文打印出来了。**这点钱的上的投资对于时间上的节约是微不足道的；
2. **再次略读一下摘要和引言。**此时，你应该能够充分理解它们了；
3. **略读方法（Methods）部分。**只有当你打算运用其中的某些步骤的时候，你才需要仔细研究这部分。其中的某些部分，比如化学试剂在哪里买的等等不会对你理解论文有任何帮助，可以放心大胆地忽视掉。方法部分中有些内容可能会比较费解。不过，只有在影响到对全篇文章的理解时，才需要仔细地研读；
4. **阅读结果（Results）部分**；
5. **阅读讨论部分**；
6. **研究插图和表格**。
#### 五：加深理解
1. **重新阅读整篇文章**，甚至反复阅读多次；
2. **给文章做笔记。**圈出不懂的词汇；画出文章重点；质疑你不理解或者不太合乎常识的地方；叉掉错误的部分；记下能否进一步拓展的想法或者疑问；
3. **查阅参考文献。**查阅在文章中没有完全解释清楚的论点。一些比较通识的部分通过翻阅教材弄清楚。查询不太熟悉的知识点；
4. **收尾再阅读一遍文章的摘要**。
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